貴陽(yáng)QE培訓(xùn)公開(kāi)課

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理—朱躍進(jìn)老師 廣州：2025年01月03日

1、掌握現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和SQE工作職責(zé)2、掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理流程3、如何建立互利的供方關(guān)系4、掌握供應(yīng)商綜合評(píng)估方法和技巧5、組成跨部門(mén)協(xié)作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行供應(yīng)商調(diào)查、評(píng)、選、考、管的科學(xué)流程體系6、掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理實(shí)用工具7、掌握來(lái)料檢驗(yàn)業(yè)務(wù)與試驗(yàn)方法8、深入質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生時(shí)的8D解決9、對(duì)供應(yīng)商績(jī)效實(shí)施有效管理與考......

供應(yīng)商質(zhì)量管理SQE 廣州：2025年01月03日

培養(yǎng)更多適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)的SQE或相關(guān)工程師及管理人員，來(lái)強(qiáng)化供應(yīng)商質(zhì)量管理并保證來(lái)料質(zhì)量和可靠性，從而幫助企業(yè)穩(wěn)健成長(zhǎng)，達(dá)到企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的目的課程特色注重系統(tǒng)方法的流程邏輯梳理，結(jié)合老師多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，加以詳實(shí)的案例研討和工具練習(xí)，使學(xué)員輕松的掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)邏輯與執(zhí)行方法，做到知其然也知其所以......

SQE采購(gòu)供應(yīng)商管理 廣州：2025年01月16日

課程背景：品質(zhì)——企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的決戰(zhàn)場(chǎng)！多批少量生產(chǎn)條件下，與供應(yīng)商建立互利的共贏關(guān)系是明智的選擇，本課程為您提供指導(dǎo)和督促供應(yīng)商的操作方法，從源頭控制產(chǎn)品質(zhì)量，提高供應(yīng)商交貨能力、協(xié)助供應(yīng)商降低成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力！制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越激烈，企業(yè)的發(fā)展就越依靠供應(yīng)鏈。來(lái)料品質(zhì)差，交期不準(zhǔn)，供應(yīng)商配合不理......

SQE—供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班 廣州：2025年03月07日

SQE，品質(zhì)工程師/經(jīng)理、IQC來(lái)料檢驗(yàn)主管、體系工程師/主管、采購(gòu)工程師/經(jīng)理、供應(yīng)商輔導(dǎo)項(xiàng)目工程師/經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理等。課程大綱第一部分SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷SQM發(fā)展趨勢(shì)從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé)：技術(shù)身份，監(jiān)控身份，協(xié)調(diào)身份......

5S推進(jìn)實(shí)施與目視化管理 上海：2025年02月08日

?全面掌握實(shí)施5S的各類(lèi)工具，如何持續(xù)和深化推行5S?全面掌握企業(yè)推行5S活動(dòng)的要領(lǐng)、方法、步驟、技巧；?如何建立5S管理系統(tǒng)，使企業(yè)管理全面規(guī)范化?如何掌握5S管理系統(tǒng)，全面提升企業(yè)管理技巧?如何有效執(zhí)行5S管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)5S管理精確化?如何監(jiān)控5S管理系統(tǒng)，使5S管理運(yùn)營(yíng)正常化課程對(duì)象：公司5S推進(jìn)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、主......

管理教練—以成果為導(dǎo)向的價(jià)值管理模式 上海：2025年01月15日

第一模塊 有效對(duì)話能力1.什么是管理教練？1)管理教練技術(shù)已成為企業(yè)管理者的首先要技能2)從經(jīng)驗(yàn)管理走向技術(shù)管理3)從科學(xué)管理走向價(jià)值管理4)管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2.聆聽(tīng)-員工的智慧1)什么在影響我們的聆聽(tīng)2)怎樣有效聆聽(tīng)3)怎樣提升聆聽(tīng)能力3.發(fā)問(wèn)-方向性思考1)情景案例2)架構(gòu)問(wèn)題的有效性與穿透性3......