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蘭州培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課
基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 深圳:2025年05月16日
一、基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系1. 培訓(xùn)體系存在的主要問(wèn)題2. 基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系建立過(guò)程的整體結(jié)構(gòu)3. 建立手術(shù)刀式的培訓(xùn)課程體系4. 建立基于工作的學(xué)習(xí)體系5. 建立基于行為過(guò)程的測(cè)評(píng)體系6. 案例:華為大學(xué)建立過(guò)程二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)1、職位分析與梳理方法2、國(guó)際通用的工作角色分析工具3、不同職位族能力層......
國(guó)企員工能力建設(shè)——任職資格、人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建構(gòu) 西寧:2025年06月21日
企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及各部門相關(guān)人員。課程大綱序言:企業(yè)各級(jí)管理者面臨的問(wèn)題和困惑1.任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問(wèn)題思考)2.績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決3.培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決4.企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析5.員工能力提升的第一責(zé)任人是誰(shuí)第一部分、任職資格管......
薪酬體系設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班 銀川:2025年05月10日
主題一.薪酬體系建設(shè)的“項(xiàng)目管理”1.1.薪酬結(jié)構(gòu)體系建設(shè)“6+1”1.2.薪酬體系建設(shè)項(xiàng)目流程-10步1.3.薪酬改革存在的問(wèn)題1.4.成功的薪酬改革必須遵循的五原則主題二.薪酬結(jié)構(gòu)體系模型設(shè)計(jì)2.1.報(bào)酬的組成2.2.設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)模型2.3.設(shè)計(jì)薪酬體系模型2.4.評(píng)......
舉辦國(guó)有企業(yè)收入分配政策解讀暨薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 成都:2025年04月07日
國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于改革國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱16號(hào)文),在薪酬、激勵(lì)、股權(quán)等方面賦予國(guó)企巨大空間,旨在進(jìn)一步建立健全靈活、高效的國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,推動(dòng)國(guó)有企業(yè)全面提升高質(zhì)量發(fā)展。2019年國(guó)資委印發(fā)《中央企業(yè)工資總額管理辦法》(國(guó)資委令第39號(hào)),對(duì)央企工資總額決定機(jī)制和管理制度體系進(jìn)行全面改革, 這些......
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 深圳:2025年04月11日
目前制造業(yè)面臨客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;插單過(guò)多,導(dǎo)致過(guò)多的生產(chǎn)切換,生產(chǎn)和物流成本居高不下等問(wèn)題,為幫助企業(yè)了解國(guó)內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料的最新方法和成功經(jīng)驗(yàn),掌握生產(chǎn)計(jì)劃、物料計(jì)劃與在制......
制造業(yè)-寒冬時(shí)代下的成本管理創(chuàng)新實(shí)務(wù)與案例解析 上海:2025年05月15日
2015年以來(lái),我國(guó)制造業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,產(chǎn)品生命周期愈來(lái)愈短、產(chǎn)品日趨多樣、制造成本難以控制等難題日益突出;另一方面,隨著國(guó)內(nèi)制造業(yè)成本上升明顯,跨國(guó)外資500強(qiáng)企業(yè)紛紛出現(xiàn)“制造回流”或?qū)⒆约旱闹圃熘行霓D(zhuǎn)移至東南亞或印度等勞動(dòng)力密集的區(qū)域。因此,除了開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),進(jìn)行企業(yè)或產(chǎn)品的轉(zhuǎn)......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...