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銀川質(zhì)量管理培訓 - 名課堂

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銀川質(zhì)量管理培訓

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銀川質(zhì)量管理培訓公開課

質(zhì)量管理體系成熟度評估方法及工具應用 西安:2025年04月25日

第一部分:質(zhì)量卓越管理成熟度的基本概念質(zhì)量發(fā)展史的角度與質(zhì)量管理質(zhì)量管理的演變的5個階段不同階段質(zhì)量文化和質(zhì)量管理的特點討論:零缺陷是卓越質(zhì)量管理的終極目標嗎?案例討論:質(zhì)量等級評價的方法四種不同等級:從檢查到完美四種等級的表現(xiàn)觀察:參與,能力,服務四種等級的次品數(shù),廢品率和返工率四種等級的測評要素克勞斯比質(zhì)量成熟度判......

質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員 西安:2025年06月04日

隨著質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系在我國的推行和發(fā)展,為適應各組織內(nèi)外環(huán)境不斷變化的實際需求,國際標準化組織(ISO)于2015年9月發(fā)布了ISO9001:2015質(zhì)量管理體系和ISO14001:2015環(huán)境管理體系新版國際標準。新版國際標準的修訂從基本的術(shù)語,管理原則,到標準的整體結(jié)構(gòu)和具體要求內(nèi)容都做了重大調(diào)整。......

TQM全面質(zhì)量管理導入實戰(zhàn)訓練 西安:2025年06月06日

1.企業(yè)質(zhì)量不合格率居高不下,質(zhì)量成本得不到很好的控制?2.企業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因?即使找到原因,但問題也得不到解決?同類質(zhì)量問題總是反復的發(fā)生而不能很好地控制?供應商提供物料出現(xiàn)不合格雖然下達整改通知但效果不明顯?3.TQC 或 TQM 這個專有名詞,在互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達的今天,很多人知道這名......

FMEA失效模式分析實戰(zhàn)【特價】 成都:2025年04月10日

增強企業(yè)管理者和工程師的風險意識和風險思維能掌握FMEA工具,并能合理地運用在產(chǎn)品設(shè)計和過程開發(fā)中的風險分析及改進措施確定;掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程,將FMEA 的輸出結(jié)果展開到控制計劃及作用指導書中,確保在現(xiàn)場的操作中對風險點進行有效地管控。掌握新版 FMEA 的特點和使用方法,以滿足客戶的需求。培訓對象企業(yè)......

TQM全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓練 成都:2025年04月22日

課前問題討論: 目前企業(yè)的現(xiàn)象;問題所在第一部分 TQM—全面質(zhì)量管理概論1管理的定義2企業(yè)管理的目標3企業(yè)現(xiàn)場管理的五大功能4質(zhì)量發(fā)展歷史5TQM(全面質(zhì)量管理)簡介6質(zhì)量管理之父--戴明的全面質(zhì)量管理十四要點第二部分 TQM的核心—三全1全員參與2全過程控制如何識別過程?如何制定目標指標?如......

8D快速解決問題 成都:2025年04月24日

第一部分: 概述1 什么是小組問題解決法;2 小組問題解決法步驟介紹;3 小組問題解決法適用范圍;4 小組問題解決過程的工具。第二部分 小組問題解決方法步驟D0 準備 8D 過程;1 D0 概述:2 DO 目的:3 緊急措施;? 顧客和受影響的各方的定義與區(qū)別;? 現(xiàn)象和問題的定義與區(qū)別;? 緊急措施的定義;? 四種措......

CDAL1業(yè)務數(shù)據(jù)分析師認證課程 成都:2025年04月26日

PART 1 數(shù)據(jù)分析概念與統(tǒng)計學基礎(chǔ) (占比 30%)a. 數(shù)據(jù)分析概念、方法論、流程(占比 5%)b. 描述性統(tǒng)計分析(占比 12%)c. 推斷性統(tǒng)計分析(占比 8%)d. 方差分析(占比 2%)e. 一元線性回歸分析(占比 3%)Ø PART 2 SQL 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ) (占比 15%)a. SQL 及......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善(問題分析與解決) 成都:2025年04月28日

1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法4、課程總復習與實踐應用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本......

質(zhì)量管理培訓內(nèi)訓課程

新QC七大工具實戰(zhàn)訓練 主講:郭老師

休哈特窗 / QC手法使用范圍表 / 年度方針分解表 / 關(guān)聯(lián)圖類型圖 / 關(guān)聯(lián)圖表關(guān)聯(lián)圖統(tǒng)計表 / 親和圖 / 系統(tǒng)圖表 / 5WHY表 / 矩陣圖類型四維圖表 / 矩陣數(shù)據(jù)解析模型 / 思維圖 / 箭條圖【課程特色】40%理論+20%案例講解+30%現(xiàn)場演練+10%點評總結(jié)【課綱內(nèi)容】第一講:新QC七手法概論一、一......

IATF 16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)審員培訓 主講:邵老師

第一天單元一:質(zhì)量管理原則單元二:過程方法和基于風險的思維過程方法過程活動過程圖(Process Mapping)什么是過程方法?PDCA循環(huán)基于風險的思維什么是過程和過程風險?顧客導向的過程(COP)內(nèi)部過程支持過程管理過程過程分類描述體系的過程工具風險評估風險評估技術(shù)過程分析:烏龜圖(Turtle Diagram)......

ISO 13485:2016 醫(yī)療器械行業(yè)質(zhì)量管理體系法規(guī) 主講:張老師

2015年9月,ISO組織發(fā)布了新版ISO9001標準。2016年3月1日,ISO13485:2016版本也正式發(fā)布,我們迎來了《醫(yī)療器械行業(yè)質(zhì)量管理體系標準》的20周年。相比較汽車、航空、化工這些產(chǎn)業(yè),醫(yī)療器械行業(yè)有其產(chǎn)品和行業(yè)的獨特性。由于明確的醫(yī)療器械法規(guī)要求,ISO13485標準與ISO9001既有緊密的連結(jié),......

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趙又德-企業(yè)培訓師
趙又德老師

【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級培訓師 雙碩士學位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士) 國家注冊管理咨...

何有志-企業(yè)培訓師
何有志老師

何有志老師 精益管理實戰(zhàn)專家 清華大學工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學會理事 燕京學院連續(xù)4年金教鞭講師...

張小強-企業(yè)培訓師
張小強老師

張小強老師 FMP(Fine Management Positioning)培訓模式創(chuàng)始人;2009...

史玉杰-企業(yè)培訓師
史玉杰老師

史玉杰老師 ICF國際教練協(xié)會認證教練 國內(nèi)NTL OD認證顧問研習者 塔維斯托克團隊系統(tǒng)動力研習者...

吳東翰-企業(yè)培訓師
吳東翰老師

吳東翰老師 生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家 22年生產(chǎn)質(zhì)量管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 EMBA高級工商管理碩士 精益六西格瑪黑帶...

李國斌-企業(yè)培訓師
李國斌老師

畢業(yè)于濟南大學,學士學位 資深制造業(yè)生產(chǎn)管理和精益生產(chǎn)專家 主要從事生產(chǎn)管理,精益生產(chǎn)導入和精益體系...

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