銀川拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)

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銀川拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員成都：2025年02月19日

各級(jí)政府部門以及企事業(yè)單位；從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)領(lǐng)域人員和有志于從事碳排放管理的各類人員等。課程大綱：模塊一、“碳達(dá)峰”和“碳中和”的政策背景1.全球氣候變暖為“雙碳”政策出臺(tái)奠定基礎(chǔ)2.......

IECQ-QC080000：2017有害物質(zhì)過(guò)程管理體系成都：2025年03月08日

獲得審核組織、策劃、實(shí)施、報(bào)告和改進(jìn)的知識(shí)和技能（為新版體系推行夯實(shí)基礎(chǔ)）降低測(cè)試費(fèi)用與供應(yīng)商管理費(fèi)用（一次審核滿足多方需求）降低違反各種法律、指令要求的風(fēng)險(xiǎn)（給企業(yè)降低潛在的風(fēng)險(xiǎn)）證明企業(yè)有毒有害物質(zhì)管理體系的有效性（是RoHS最佳解決方案）展示對(duì)環(huán)境的尊重與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的策略（企業(yè)品牌形象提升）規(guī)避有害物質(zhì)貿(mào)易壁......

IATF 16949：2016汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)審員成都：2025年03月10日

IATF所制定的汽車行業(yè)質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)IATF 16949:2016中明確規(guī)定，組織應(yīng)具有有資格的內(nèi)部審核員。本課程特別為組織推行IATF 16949:2016或認(rèn)證目的培訓(xùn)。學(xué)員將學(xué)習(xí)到IATF 16949:2016的意圖和要求，包括過(guò)程方法及其汽車行業(yè)核心工具介紹。通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)要求的精準(zhǔn)理解，汽車行業(yè)審核技巧及過(guò)程方法......

ISO9001：2015內(nèi)審員重慶：2025年02月11日

第一部分：高層次整合結(jié)構(gòu)（HLS）一、第三代管理體系標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值定位基于價(jià)值的管理標(biāo)準(zhǔn)基于整合的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)各丏業(yè)管理體系標(biāo)準(zhǔn)間的相互關(guān)系二、管理體系標(biāo)準(zhǔn)通用要求過(guò)程方法風(fēng)險(xiǎn)思維PDCA 循環(huán)第二部分：標(biāo)準(zhǔn)解析（Standard Briefing）三、標(biāo)準(zhǔn)條款解析質(zhì)量管理原則運(yùn)行控制組織情境分析風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)策劃與績(jī)效評(píng)價(jià)變......

TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷深圳：2025年03月14日

一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量1.21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2.質(zhì)量是由顧客定義的3.影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素4.質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5.沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量6.不良品是最大的浪費(fèi)7.質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8.員工應(yīng)具備的十種質(zhì)量意識(shí)9.質(zhì)量意識(shí)提升五大方法10.質(zhì)理管理的四不政策和五不放過(guò)11.本章重點(diǎn)知識(shí)回顧競(jìng)賽試題二、TQM四全質(zhì)......

管理者創(chuàng)造性問(wèn)題分析與解決北京：2025年03月13日

第一部分：?jiǎn)栴}離我們有多遠(yuǎn)-問(wèn)題無(wú)法回避講師講授、故事、視頻、學(xué)員研討一、什么是真正的問(wèn)題1、問(wèn)題無(wú)法逃避故事：苦惱的企業(yè)家2、什么是真正的問(wèn)題a、目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異b、問(wèn)題和問(wèn)題點(diǎn)視頻研討（看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？什么是真正的問(wèn)題？）第二部分：?jiǎn)栴}分析與解決的步驟、方法和工具-讓問(wèn)題迎刃而解講師講授、案例、學(xué)員研討......