銀川員工援助培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2025年06月06日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點(diǎn)和痛點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)參與感？數(shù)字化時代，如何調(diào)動Z世代團(tuán)隊(duì)員工工作動能，強(qiáng)化職場體驗(yàn)感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強(qiáng)工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設(shè)計Z世代的培訓(xùn)和激勵，加強(qiáng)組織歸屬感？適應(yīng)對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安：2025年04月25日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

跨部門溝通與協(xié)作演練 成都：2025年04月10日

為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么部門間總是溝通協(xié)調(diào)不通暢，導(dǎo)致配合度差，效率低下呢？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？對不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝......

用故事影響他人——表達(dá)力進(jìn)階 成都：2025年04月11日

* 各種需要提升影響力的專業(yè)人士, 尤其是長期從事技術(shù)類型工作的人課程大綱1. 用動人細(xì)節(jié)調(diào)動感官體驗(yàn)2. 探索講故事和理解它的重要性：為什么和講什么?3. 從故事思維開始* 動之以情，曉之以理* 讓發(fā)言像聊天一樣自然* 吸引聽眾，讓他們感到和他們有關(guān)系* 語音語調(diào)、表情手勢、情緒的變化4. 構(gòu)思你的商業(yè)故事* 開場、......

采購談判進(jìn)階—全真案例談判實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年04月28日

隨著我國目前工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，市場競爭日趨激烈，采購專業(yè)人員對供應(yīng)商的有效開發(fā)和利用，是對企業(yè)核心競爭力貢獻(xiàn)的最直接環(huán)節(jié)，也是企業(yè)進(jìn)入精細(xì)化管理的必經(jīng)之路。與供應(yīng)商打交道，談判是一定要經(jīng)歷的。與供應(yīng)商談判的結(jié)果不外乎就是兩種：成功或失敗。通過培訓(xùn)，學(xué)員將學(xué)會如何以一種專業(yè)的方法去準(zhǔn)備和進(jìn)行談判，即如何精心準(zhǔn)備談判以......

實(shí)效管理骨干-新晉管理者管理突圍 深圳：2025年06月07日

調(diào)動所有員工的積極性，實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo)掌握管理基礎(chǔ)技能，有效進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理建立一種共同的語言和行動準(zhǔn)則增強(qiáng)改善個人和組織績效的愿望，并付諸于具體的行動課程對象需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的初階管理者。課程大綱第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理者與員工的區(qū)別1、識人用人，產(chǎn)出卓越業(yè)績2、發(fā)展團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)能......