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銀川創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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銀川創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開課

左圓右方?-創(chuàng)新思維與問題解決 成都:2025年04月09日

升級創(chuàng)新能力:讓創(chuàng)新方案價值百萬職場每天就是一個個問題分析與解決的過程,能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點(diǎn),精準(zhǔn)、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的工作能力和潛力。如果能夠有意識的提升員工問題分析與解決的能力,那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績效。而解決問題需要創(chuàng)新,創(chuàng)新是在資源有限的情況下,用更有效的......

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與問題解決實(shí)戰(zhàn) 北京:2025年04月24日

老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動和練習(xí),切實(shí)提高學(xué)員的知識、技能。案例豐富,練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。課程大綱一、什么是問題1、問題的定義2、問題的分類3、分組并確定問題二、問題分析與解決流程1、解決問題的要素與反思2、問題分析與解決的流程3、問題的思考架構(gòu)4、結(jié)構(gòu)化思考發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)象背后的原因5、界定問題的序列分析法......

企業(yè)創(chuàng)新思維特訓(xùn)班 北京:2025年04月26日

一、創(chuàng)新全接觸1、什么是創(chuàng)新(活動形式:案例引導(dǎo))2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?3、了解我們的思維方式左右腦之間的分工左腦型與右腦型的人的差別測試:你是左腦思維還是右腦思維4、創(chuàng)意大考驗(yàn)5、體驗(yàn)式活動:創(chuàng)意能力測評6、創(chuàng)意的三個重要測評指標(biāo)流暢力:思維的速度變通性:思維的多元化新穎性:思維的與眾不同7、創(chuàng)意思維的“......

產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)意商品 北京:2025年05月09日

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下,產(chǎn)品同質(zhì)化、迭代周期縮短、用戶的需求變化快,這些都給企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)提出了挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在競爭激烈的市場中取勝,就必須采取用戶思維,以市場為導(dǎo)向,持續(xù)創(chuàng)新和推出滿足用戶和市場需要的新產(chǎn)品。對于如何進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā),許多管理者對此深感困惑——如何進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新?如何開展市場調(diào)研......

現(xiàn)代智能化寫字樓大廈物業(yè)管理理念和獨(dú)特性運(yùn)營方式解析培訓(xùn) 上海:2025年06月04日

物業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、經(jīng)理、主任等相關(guān)物業(yè)人員及房地產(chǎn)開發(fā)公司相關(guān)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分:現(xiàn)代智能化寫字樓先進(jìn)管理理念如何打破寫字樓舊管理理念向先進(jìn)的管理理念轉(zhuǎn)變?現(xiàn)代智能化寫字樓先進(jìn)管理理念有那些?先進(jìn)管理理念推動實(shí)施應(yīng)具備那些條件?如何明確設(shè)定先進(jìn)管理理念的總指導(dǎo)方針與愿意?第二部分:現(xiàn)代智能化寫字樓創(chuàng)新服務(wù)......

高潛質(zhì)干部的六力建設(shè)與訓(xùn)練 上海:2025年06月21日

干部們帶兵打仗、承上啟下,是公司的中堅力量。 干部的素質(zhì),決定著公司的發(fā)展質(zhì)量。干部必須由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型發(fā)展,需要具有職業(yè)化思維,運(yùn)用科學(xué)管理工具和藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)方式,帶領(lǐng)精干高效的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出高效能的績效。然而,“我們的干部基本上是做出來的,技能嫻熟,一個人做事絕對沒問題,可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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