西安班組長培訓(xùn)公開課

卓越班組長塑造 鄭州：2025年06月21日

第一單元：班組長的工作職責(zé)一.班組長在企業(yè)中的地位和作用二．公司對班組長的要求三．班組長的工作任務(wù)四．怎樣的班組長才算是一個好的班組長五．如何成為一名優(yōu)秀的班組長① 世界500強(qiáng)車間班組長能力模型-PQCDMST②班組長角色認(rèn)知③ 優(yōu)秀班組長的七大意識④ 班組長必需的技能結(jié)構(gòu)六．班組長一日工作全貌第二單元：班組長的心態(tài)......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 銀川：2025年06月24日

1、透過主管能力分析，讓主管者認(rèn)清自己的角色職責(zé)與條件，重塑管理定位2、強(qiáng)化部屬培育觀念及部屬工作指導(dǎo)的能力提升工作績效，學(xué)會創(chuàng)建“效率型班組”3、利用案例分析引導(dǎo)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，培養(yǎng)優(yōu)秀主管應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發(fā)部屬工作動機(jī)的能力，并能有效激勵團(tuán)隊......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 重慶：2025年04月10日

1、掌握生產(chǎn)運(yùn)作模式、生產(chǎn)計劃的職能2、日程生產(chǎn)計劃排程的方法、要領(lǐng)與演練3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達(dá)成的問題點（瓶頸點）4、現(xiàn)場實現(xiàn)與異常管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實......

五型班組建設(shè)實務(wù)培訓(xùn)班 重慶：2025年04月28日

眾多企業(yè)對班組長進(jìn)行過管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長個人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設(shè)過程中，將班組建設(shè)做成了“......

《五型班組建設(shè)》高級培訓(xùn)班 重慶：2025年04月28日

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建......

杰出班組長管理技能提升訓(xùn)練營 重慶：2025年05月19日

第一模塊：管理認(rèn)知與職責(zé)角色• 班組長成長路徑• 班組管理的本質(zhì)與意義• 管理啟示：管理他人之前先管理自己• 何為角色？• 多重情境下的角色定位誤區(qū)― 對上的管理角色認(rèn)知― 對下的管理角色認(rèn)知― 情境訓(xùn)練：要制度化，還是人性化？• 一線管理者責(zé)任與權(quán)力- 一線......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 重慶：2025年06月04日

（一）管理者的角色職責(zé)1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容 5、如何避免管理上的陷阱與致命傷?6、有效發(fā)揮影響力7、主管應(yīng)具備的技巧與能力8、主管所面對的管理與挑戰(zhàn) 9、如何管出下屬的責(zé)任心（二）溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、三種......

金牌班組建設(shè)與管理技能提升訓(xùn)練營 重慶：2025年06月11日

班組的建設(shè)與管理就是把問題控制、在最短時間、最小范圍、清除了企業(yè)管理的所有死角，將過去每月對結(jié)果的管理變?yōu)榭茖W(xué)的檢查和分析，對瞬間狀態(tài)的控制，使人、事、時、空、物等因素不斷優(yōu)化，為生產(chǎn)提供了優(yōu)質(zhì)保證，不良品率，材料消耗大幅度下降，管理工作及時、全面、有效，實現(xiàn)了管理工作的精細(xì)化。班組的建設(shè)與管理要求所有員工都以工作零缺......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《TWI基層管理技能提升》 主講：任老師

一、TWI的準(zhǔn)備知識1、什么是TWI：即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對生產(chǎn)基層主管設(shè)計的成熟課程，被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用。2、制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI的評價3、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展4、TWI培訓(xùn)的重要性與內(nèi)容5、TWI的特點6、工作督導(dǎo)對現(xiàn)場有什么作用7、工作分解法的應(yīng)用和演練8、培訓(xùn)計劃9、案例......

班組建設(shè)與執(zhí)行力提升 主講：胡老師

大量的互動訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱第一講：班組建設(shè)與基層管理能力提升一、班組建設(shè)是什么？1．班組長的角色認(rèn)知2．從技術(shù)到管理3．班組建設(shè)的概念二、班長的管理現(xiàn)狀？1．生產(chǎn)技術(shù)型2．盲目執(zhí)行型3．勞動模范型4. 哥們義氣型三、卓越班組建設(shè)的“六項管理”1．把握一個中心2．抓好兩......

從優(yōu)秀到卓越-五型班組長能力提升訓(xùn)練 主講：許老師

了解現(xiàn)場管理的內(nèi)容；掌握現(xiàn)場管理的具體方法和技巧；掌握現(xiàn)場改善的工具與具體運(yùn)用；提升現(xiàn)場綜合管理能力，提高競爭力。授課對象：企業(yè)現(xiàn)場中基層管理人員，如：班長、組長、主任、課長、領(lǐng)班、拉長、經(jīng)理等管理人員。教學(xué)方法：老師講授、小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、問與答，分組競賽課程大綱：第一講：班組長角色定位1、一線......

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