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西安設(shè)備管理培訓(xùn)

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西安設(shè)備管理培訓(xùn)公開課

《報(bào)廢汽車拆解工程師(高級)》職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班 重慶:2025年02月21日

為規(guī)范報(bào)廢機(jī)動車回收拆解活動,加強(qiáng)報(bào)廢機(jī)動車回收拆解行業(yè)管理,根據(jù)2020年9月1日起施行的《報(bào)廢機(jī)動車回收管理辦法實(shí)施細(xì)則》(商務(wù)部2020第2號令)規(guī)定:和“第八條取得報(bào)廢機(jī)動車回收拆解資質(zhì)認(rèn)定,應(yīng)當(dāng)具備下列條件:(三)符合國家標(biāo)準(zhǔn)《報(bào)廢機(jī)動車回收拆解企業(yè)技術(shù)規(guī)范》(GB22128)的場地、設(shè)施設(shè)備、存......

生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新設(shè)備管理體系的建立及活動開展培訓(xùn)班 重慶:2025年03月16日

子曰:“工欲善其事,必先利其器。”作為工廠運(yùn)營中的關(guān)鍵因素-設(shè)備,在現(xiàn)代生產(chǎn)中起到越來越重要的作用。但是我們經(jīng)常會因?yàn)樵O(shè)備的停頓而延誤交貨,因?yàn)樵O(shè)備的精度而影響質(zhì)量,也可能因?yàn)樵O(shè)備的不合適而望“訂單”興嘆。如何通過管理保持設(shè)備的固有性能,如何通過管理對設(shè)備進(jìn)行改善,如何讓......

設(shè)備計(jì)劃保全(PM)與自主保全(AM) 武漢:2025年01月17日

課程主要分為五篇¢設(shè)備專業(yè)管理維修基礎(chǔ) 篇¢設(shè)備計(jì)劃(PM)與自主保全(AM)的基礎(chǔ) 篇¢設(shè)備計(jì)劃(PM)現(xiàn)場開展 篇¢設(shè)備自主保全(AM)的現(xiàn)場開展 篇¢設(shè)備計(jì)劃與自主保全的協(xié)作 篇設(shè)備專業(yè)管理概論 篇 (第一天上午)第一章. 設(shè)備管理理念與相關(guān)體系介紹一 設(shè)備管理的......

TPM:自主維護(hù)、專業(yè)預(yù)防、快速搶修 濟(jì)南:2025年02月22日

隨著作業(yè)機(jī)械化、自動化程度的大幅提高,企業(yè)對設(shè)備的依賴程度正日益加深,安全、成本、產(chǎn)量、質(zhì)量、交貨期的成果,均取決于企業(yè)設(shè)備管理水平的程度,向產(chǎn)品作業(yè)設(shè)備提出“零事故、零非計(jì)劃停產(chǎn)時(shí)間、零速度損失、零廢品”的要求。對設(shè)備精細(xì)化、信息化、自働化、智能化的要求越來越高。然而,設(shè)備管理人卻是困惑不斷.......

中高層PDCA工作循環(huán) 濟(jì)南:2025年03月14日

課程依據(jù)管理學(xué)理論和管理學(xué)模型,并結(jié)合中國企業(yè)的現(xiàn)狀,全面解析PDCA循環(huán),通過企業(yè)管理中的情境案例,給出管理者一系列科學(xué)而實(shí)用的工具與方法。與一般管理類課程相比,本課程理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),可操作性極強(qiáng),是一門簡單、易懂、實(shí)戰(zhàn)、易用的課程。【課程目標(biāo)】了解PDCA的基本概念與工作流程,掌握PDCA的實(shí)戰(zhàn)技能;學(xué)會工作計(jì)劃的制......

設(shè)備管理策略轉(zhuǎn)型與設(shè)備管理體系重構(gòu)培訓(xùn)班 合肥:2025年02月17日

現(xiàn)代設(shè)備具有大型化、高速化、自動化、智能化等特點(diǎn)。設(shè)備的大型化使生產(chǎn)高度集中,因此設(shè)備故障造成的損失遠(yuǎn)高于小型的設(shè)備,而日大型化設(shè)備費(fèi)用昂貴,對產(chǎn)品成本也會造成很大的影響;設(shè)備的高速化給企業(yè)生產(chǎn)帶來了-些技術(shù)經(jīng)濟(jì)方面的問題;自動化、智能化使得設(shè)備的復(fù)雜程度提高,出現(xiàn)故障的環(huán)節(jié)和概率增多,給設(shè)備維修工作帶來困難。本課程,......

設(shè)備維修技術(shù)系統(tǒng)與備件管理技術(shù) 合肥:2025年02月27日

1.主管設(shè)備維修和管理及生產(chǎn)相關(guān)人員;2.設(shè)備維護(hù)工程師、機(jī)械維修工程師,設(shè)備管理工程師;3.設(shè)備使用和維修技師或技術(shù)骨干。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)備維修技術(shù)部分(一)維修技術(shù)概論1.維修的定義、方針和目標(biāo)2.綠色維修3.維護(hù)、修理、改造技術(shù)、維修管理的內(nèi)容及分析4.維修方式和修理類別(二)設(shè)備修理計(jì)劃的編制與實(shí)施1.修理計(jì)劃的編制......

全國設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班 南昌:2025年02月24日

1.企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo),設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長);2.設(shè)備、生產(chǎn)主管,設(shè)備管理工程師,設(shè)備點(diǎn)檢工程師,設(shè)備檢測診斷工程師;3.設(shè)備巡檢員及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干。培訓(xùn)內(nèi)容:(一)企業(yè)工業(yè)智能化轉(zhuǎn)型中的重要保障體系---PHM體系1.什么是PHM2.為什么需要PHM3.PHM體系如何實(shí)施(二)智能化過程中運(yùn)用的設(shè)備故障診斷技......

設(shè)備管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TPM——精細(xì)化生產(chǎn)設(shè)備管理 主講:沈老師

第一講 設(shè)備在生產(chǎn)系統(tǒng)中的定位1.生產(chǎn)企業(yè)需求A.企業(yè)利潤來源在哪里?B.從客戶需求到產(chǎn)品服務(wù)-價(jià)值流C.一切工作以產(chǎn)品的快速交付為管理目標(biāo)D.優(yōu)秀企業(yè)的總結(jié)E.生產(chǎn)需要的4M1E2.生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備運(yùn)營系統(tǒng)概述A.完善設(shè)備管理體系B.形成系統(tǒng)化管理標(biāo)準(zhǔn)C.精益生產(chǎn)中的“自働化”含義3.&ldquo......

OEE設(shè)備綜合效率實(shí)戰(zhàn)提升訓(xùn)練營 主講:朱老師

一、認(rèn)識設(shè)備綜合效率OEE1、設(shè)備的效率損失在哪里?2、OEE的由來與產(chǎn)生3、為什么要使用OEE?二、如何計(jì)算設(shè)備的效率OEE1、設(shè)備的綜合效率OEE的原理2、單臺設(shè)備的OEE計(jì)算3、生產(chǎn)線的OEE計(jì)算4、結(jié)合實(shí)際的OEE計(jì)算練習(xí)三、設(shè)備綜合效率OEE的分析1、OEE的行業(yè)先進(jìn)水平是多少?2、速度損失是多少?3、空轉(zhuǎn)及......

全員規(guī)范化生產(chǎn)維護(hù) (TnPM) 主講:包老師

PM發(fā)源于歐美,日本企業(yè)融合員工管理的精髓成為TPM, 而基于設(shè)備狀態(tài)管理的TnPM更具有執(zhí)行效力,其核心目標(biāo)是通過人機(jī)一體化管理實(shí)現(xiàn)設(shè)備綜合效率提升,把設(shè)備性能發(fā)揮出正常水準(zhǔn),從而獲得生產(chǎn)系統(tǒng)效率之極限。隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)的設(shè)備越來越精密化智能化,而設(shè)備管理職能反而趨于弱化,越來越多的外包服務(wù)使得設(shè)備維護(hù)工程師......

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王小偉-企業(yè)培訓(xùn)師
王小偉老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,目前國內(nèi)少見的橫跨3大類型企業(yè)(國營、外資、民營)、七大制造行業(yè)(機(jī)械、電...

汪洪濤-企業(yè)培訓(xùn)師
汪洪濤老師

名課堂特聘專家,高級工程師,資深實(shí)戰(zhàn)TPM設(shè)備管理和工廠管理專家,武漢科技大學(xué)(原武漢鋼鐵學(xué)院)84...

陳秀明-企業(yè)培訓(xùn)師
陳秀明老師

名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師、咨詢師、職業(yè)經(jīng)理人、生產(chǎn)管理專家、國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師、國家注冊安全工...

汪勇-企業(yè)培訓(xùn)師
汪勇老師

名課堂特聘專家 杰出班組長認(rèn)證講師 TWI工業(yè)內(nèi)訓(xùn)認(rèn)證講師 問題分析與解決認(rèn)證講師 TPM全面生產(chǎn)維...

易劍波-企業(yè)培訓(xùn)師
易劍波老師

名課堂特聘生產(chǎn)專家,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理碩士、獨(dú)立顧問師、中國文化大學(xué)(臺灣)勞工研究所客座教授; 工作經(jīng)歷...

康建平-企業(yè)培訓(xùn)師
康建平老師

名課堂特聘專家;多家跨國集團(tuán)及汽車廠的生產(chǎn)及質(zhì)量經(jīng)理,十年的培訓(xùn)師經(jīng)歷。 學(xué)歷: 華東交大經(jīng)管系 經(jīng)...

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