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西安DOE培訓(xùn)公開(kāi)課
產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用-QFD、TRIZ、田口DOE集成 成都:2025年06月04日
?設(shè)計(jì)、研發(fā)、工藝、產(chǎn)品、質(zhì)量等工程技術(shù)人員?生產(chǎn)主管與經(jīng)理,企業(yè)各級(jí)管理人員?六西格瑪黑帶大師人選課程目標(biāo)?學(xué)習(xí)田口設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和分析路徑 ;?掌握田口設(shè)計(jì)使用方法;?提高解決實(shí)際生產(chǎn)和科研中實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力;?掌握如何在工作中合理使用田口設(shè)計(jì)的方法;?使用Minitab來(lái)進(jìn)行田口設(shè)計(jì)與分析,獲得最佳結(jié)果變得方便容易......
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用 北京:2025年05月07日
適用于企業(yè)研發(fā),制造工程,生產(chǎn),質(zhì)量,供應(yīng)商質(zhì)量,倉(cāng)儲(chǔ)和物流工程師或主管參加課程收益企業(yè)收益:提升企業(yè)快速地,有效地解決負(fù)責(zé)問(wèn)題的能力;提升企業(yè)質(zhì)量和工藝水平學(xué)員收益:提升個(gè)人試驗(yàn)設(shè)計(jì)工具的應(yīng)用能力課程大綱:第一模塊:DOE歷史DOE 歷史DOE 對(duì)于改善的意義問(wèn)題解決類(lèi)型及解決策略DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)型選擇路線(xiàn)圖第二模......
高級(jí)DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))研修 北京:2025年05月08日
從事產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理相關(guān)人員培訓(xùn)收益:本課程重點(diǎn)針對(duì)從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關(guān)工程技術(shù)人員而設(shè)計(jì)。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用DOE(試驗(yàn)設(shè)計(jì)) 在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過(guò)程之改善時(shí)分析重要因子,優(yōu)化結(jié)果,提高產(chǎn)品和過(guò)程健壯性(先天性高免疫能力)。1、掌握DOE(試驗(yàn)設(shè)計(jì))的基本概念和原理;2、掌握經(jīng)典DO......
DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì) 北京:2025年05月28日
一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE的目的與用途實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略與實(shí)驗(yàn)路徑圖DOE的操作步驟二、MINITAB基本操作與基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)MINITAB簡(jiǎn)介基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)三、完全析因“全因子”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二水平全因子實(shí)驗(yàn)概述全因子設(shè)計(jì)的計(jì)劃全因子設(shè)計(jì)的分析實(shí)例四、部分析因“部分因子”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部......
研發(fā)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)班 深圳:2025年05月09日
1.研發(fā)績(jī)效管理概述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解為什么績(jī)效管理,尤其是研發(fā)人員的績(jī)效管理為什么會(huì)成為全球普遍性的管理難題;為什么很多研發(fā)績(jī)效管理制度沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的效果;深入領(lǐng)會(huì)本課程中涉及的概念:包括績(jī)效、績(jī)效管理、研發(fā)績(jī)效管理等;區(qū)別績(jī)效管理和績(jī)效考核;績(jī)效管理和激勵(lì)的聯(lián)系:指出只有在績(jī)效管理過(guò)程中才能有效激勵(lì)員工。1.1.......
向華為學(xué)習(xí):洞察人心的用戶(hù)需求挖掘與管理 廣州:2025年06月21日
第一部分 客戶(hù)需求的四個(gè)主要問(wèn)題1、企業(yè)面臨的四個(gè)需求挖掘與管理的主要問(wèn)題2、需求相關(guān)的幾個(gè)重要概念(客戶(hù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求)(1)“我希望擁有一部拍照功能強(qiáng)大,性?xún)r(jià)比高,拿出來(lái)又有面子的手機(jī)”這個(gè)客戶(hù)需求中可以分析出怎樣的產(chǎn)品需求和設(shè)計(jì)需求?(2)客戶(hù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求和......
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...