西安供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)公開(kāi)課

M1供應(yīng)鏈管理運(yùn)作—供應(yīng)鏈協(xié)同優(yōu)化與高效控制 西安：2025年06月14日

第一篇、供應(yīng)鏈管理概述一、供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理1.什么是供應(yīng)鏈2.什么是供應(yīng)鏈管理3.CFLP供應(yīng)鏈管理框架4.供應(yīng)鏈管理的演變5.供應(yīng)鏈與價(jià)值鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)系二、供應(yīng)鏈管理的重要性1.供應(yīng)鏈管理對(duì)企業(yè)的總體影響2.供應(yīng)鏈主要管理職能的影響3.企業(yè)內(nèi)供應(yīng)鏈管理職能之間的協(xié)同對(duì)企業(yè)的影響4.供應(yīng)鏈上下游企業(yè)間的協(xié)同對(duì)企業(yè)的......

“國(guó)有企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理體系及制度構(gòu)建暨對(duì)標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)采購(gòu)創(chuàng)新實(shí)踐、案例分析”專題培訓(xùn)班 重慶：2025年06月21日

1.課程體系完善，涵蓋國(guó)有企業(yè)采購(gòu)法律與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、制度建設(shè)、體系建設(shè)等關(guān)鍵內(nèi)容；2.大量典型案例的深入分析，幫助提高分析能力、制度建構(gòu)與編制能力；3.業(yè)內(nèi)頂級(jí)專家授課，豐富的國(guó)企采購(gòu)與供應(yīng)鏈制度編制及管理咨詢經(jīng)驗(yàn)；4.可攜帶本企業(yè)案例，現(xiàn)場(chǎng)分享、專家答疑，與同行及專家面對(duì)面交流。培訓(xùn)對(duì)象1.國(guó)有企業(yè)高層管理人員、經(jīng)營(yíng)管......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 成都：2025年06月30日

為什么業(yè)務(wù)信息流動(dòng)常遇阻？為什么排定的計(jì)劃又被改動(dòng)了？為什么跨部門/跨公司間合作沖突難以調(diào)和？為什么“滅火、解決重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題、去除合作障礙”成為企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)的主旋律？為什么公司源源不斷的投入?yún)s沒(méi)有得到相應(yīng)的改善？為什么員工的辛勞付出沒(méi)有得到公司的認(rèn)可？到底如何管理供應(yīng)鏈的日常運(yùn)營(yíng)才能解決管理者......

供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 成都：2025年07月01日

本培訓(xùn)主要從分析需求管理與流程入手，介紹預(yù)測(cè)技術(shù)，分析預(yù)測(cè)變化，識(shí)別和評(píng)估預(yù)測(cè)變化的風(fēng)險(xiǎn)，及預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率分析、評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn), 及庫(kù)存補(bǔ)貨策略等。 旨在幫助相關(guān)供應(yīng)鏈專業(yè)人員的提高預(yù)測(cè)和需求管理的業(yè)務(wù)水平。還包括安全分析和課堂練習(xí)，以讓學(xué)員充分掌握預(yù)測(cè)的相關(guān)知識(shí)和技能。培訓(xùn)對(duì)象建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相......

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 北京：2025年06月20日

本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對(duì)三個(gè)維度的重點(diǎn)講解：需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷，關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問(wèn)題（需求不清、需求管理混亂等）、溝通出問(wèn)題（未能正確識(shí)別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識(shí)關(guān)系人的需求、未能有針對(duì)性的進(jìn)行溝通安排等），而這卻是市場(chǎng)上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程......

現(xiàn)場(chǎng)主管管理技能提升（TWI) 上海：2025年06月21日

一、 一線主管在工作關(guān)系管理中的職責(zé)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力量的來(lái)源，并判斷自己的領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)缺點(diǎn)班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé)班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力討論：從員工到管理人員發(fā)生了哪些變化，從而正確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)力二、工作教導(dǎo)(掌握“三表一方法”)1、工作教導(dǎo)對(duì)一線班組長(zhǎng)的意義工作教導(dǎo)的概念工作教導(dǎo)的意義及目的2、工作分解表為......