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西安年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課
人才培養(yǎng)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定實(shí)戰(zhàn)班——精進(jìn):從有到優(yōu)的關(guān)鍵突破 鄭州:2025年03月16日
模塊一:人才體系規(guī)劃1.人才體系的價(jià)值:為什么要規(guī)劃人才體系1.1組織彈性:如何打造抗風(fēng)險(xiǎn)的管理隊(duì)伍1.2企業(yè)文化:如何鑄造高效能的人才結(jié)構(gòu)1.3戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì):如何升華可持續(xù)的核心能力2.人才體系的構(gòu)成:人才體系由哪些部分組成2.1人才儲(chǔ)備與選拔體系2.2人才任用與評(píng)價(jià)體系2.3人才培養(yǎng)與開發(fā)體系3.人才體系的基礎(chǔ):人才體......
2024房企年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與有效實(shí)施 武漢:2025年03月07日
第一部分:如何有效獲取企業(yè)培訓(xùn)需求一.找準(zhǔn)需求是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵培訓(xùn)需求分析如何做?不同類型企業(yè)培訓(xùn)需求特點(diǎn)?企業(yè)資源有限,哪些人員需要培訓(xùn)?培訓(xùn)需求分析時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到哪些問題?二.如何發(fā)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)需求信號(hào)?在什么情況下會(huì)產(chǎn)生培訓(xùn)需求?如何尋找培訓(xùn)需求的信號(hào)?正面產(chǎn)生培訓(xùn)需求被動(dòng)產(chǎn)生培訓(xùn)需求內(nèi)部與外部培訓(xùn)需求哪些需求是不能......
打造學(xué)習(xí)型企業(yè)VS有效設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)計(jì)劃 北京:2025年01月03日
一、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行問題與原因分析二、培訓(xùn)四大剛需;1、支持組織變革;2、支持組織核心能力落地3、支持戰(zhàn)略和文化落地4、關(guān)鍵技能:如何訪談公司高管三、支持戰(zhàn)略落地培訓(xùn)需求分析與學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)四、支持業(yè)務(wù)發(fā)展培訓(xùn)需求分析與學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì);五、關(guān)鍵人才培養(yǎng)需求分析與學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì);六、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定1、培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃?支持戰(zhàn)略落......
基于業(yè)務(wù)發(fā)展的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 廣州:2025年01月03日
(一)培訓(xùn)體系及課程體系培訓(xùn)體系到底是什么?只有知道培訓(xùn)體系的定義和結(jié)構(gòu),才能去建立它。(二)培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧1.傳統(tǒng)的需求調(diào)查及其瓶頸2.ISO10015培訓(xùn)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)培訓(xùn)需求的鑒定流程3.業(yè)務(wù)發(fā)展與培訓(xùn)需求的關(guān)系4.什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求?需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分,往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談......
高效的時(shí)間管理 上海:2025年02月18日
基層員工 /中基層管理人員課程大綱:第一模塊為什么學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)間管理的目的是什么時(shí)間的特性時(shí)間都去哪了?(一個(gè)人活到72歲,他的時(shí)間分配)案例:財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)機(jī)會(huì)像巴菲特那樣投資自己的時(shí)間檢測(cè)自己的時(shí)間使用情況小測(cè)試:時(shí)間自測(cè)表互動(dòng):如果每天多出一個(gè)小時(shí),你最想干什么?第二模塊你真的會(huì)用時(shí)間四象限法嗎?什么是重要的事......
金稅四期大數(shù)據(jù)監(jiān)管下企業(yè)中高收入者個(gè)稅籌劃及外籍人士個(gè)稅風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 深圳:2025年03月11日
第一部分:最新政策解讀1、個(gè)人養(yǎng)老金有關(guān)個(gè)人所得稅政策解讀2、延續(xù)實(shí)施有關(guān)個(gè)人所得稅優(yōu)惠政策(股權(quán)激勵(lì)、)解讀3、支持居民換購(gòu)住房個(gè)人所得稅政策解讀4、法律援助補(bǔ)貼有關(guān)稅收政策解讀5、《個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除操作辦法(試行)》政策解讀6、海南自由貿(mào)易港、滬港通個(gè)稅優(yōu)惠政策解讀7、完善個(gè)人所得稅制度,適當(dāng)擴(kuò)大綜合所得征稅......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...