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成都人力資源培訓(xùn) - 名課堂

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成都人力資源培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

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成都人力資源培訓(xùn)公開課

《精準(zhǔn)解讀:最高人民法院審理最新勞動爭議司法解釋》培訓(xùn)班 成都:2025年04月08日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員),工會、企業(yè)法律顧問,各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。課程大綱:第一講 新勞動司法解釋實務(wù)解析一、最高人民......

人力資源創(chuàng)新管理與實踐暨國有企業(yè)工資總額管控下的薪酬績效管理實務(wù)培訓(xùn)班 成都:2025年04月08日

各企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)以及人力資源部(組織人事部)相關(guān)人員;各企業(yè)辦公室、人力資源、企業(yè)管理、法律事務(wù)、財務(wù)、經(jīng)營管理、勞動關(guān)系、工會干部等相關(guān)人員等課程大綱第一部分深化改革背景下人力資源創(chuàng)新管理關(guān)鍵舉措1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理“新變革”“新思維”&ldqu......

結(jié)構(gòu)化面試技巧訓(xùn)練 成都:2025年04月08日

人力資源管理者、面試官、參與選人的業(yè)務(wù)部門主管或經(jīng)理課程大綱第一模塊“多快好省”的招聘渠道知多少根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段制定招聘策略及選擇招聘渠道互聯(lián)網(wǎng)+時代的招聘渠道招聘的戰(zhàn)略定位第二模塊 招聘現(xiàn)場管理面試現(xiàn)場玄機(jī)—提前對候選人的探索最深遠(yuǎn)的招聘是雇主品牌的建設(shè)根據(jù)考察的勝任力對面試現(xiàn)場做......

OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果工作法 成都:2025年04月08日

企業(yè)中高層管理人員課程大綱:第一講 認(rèn)識OKR一、什么是OKR1、OKR的定義2、OKR的發(fā)展3、OKR的解讀4、OKR的業(yè)務(wù)邏輯二、為什么要用OKR1、VUCA時代的到來2、重新認(rèn)識目標(biāo)管理3、OKR在什么情況下用4、OKR的構(gòu)建基石5、OKR與業(yè)務(wù)類型的關(guān)聯(lián)度三、OKR成功的前提1、企業(yè)擁有清晰的愿景2、信任員工3......

企業(yè)核心骨干(內(nèi)訓(xùn)師)能力提升暨AI提效能企業(yè)內(nèi)部矩陣式學(xué)習(xí)布局經(jīng)驗萃取與表達(dá)實戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 成都:2025年04月08日

隨著數(shù)智化時代的到來,創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局,著力推動高質(zhì)量發(fā)展重要條件,建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,就要堅持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點放在實體經(jīng)濟(jì)上,推進(jìn)新型工業(yè)化,加快建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。要實現(xiàn)這一目標(biāo),企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心,他們擁有豐富的經(jīng)驗與技術(shù)。而新入司員工......

不勝任員工績效考核、調(diào)崗調(diào)薪、取證及解除合同法律問題 成都:2025年04月10日

一、最高院關(guān)于末位淘汰的基本態(tài)度1、《第八次全國法院民事商事審判工作會議(民事部分)紀(jì)要》用人單位在勞動合同期限內(nèi)通過“末位淘汰”或“競爭上崗”等形式單方解除勞動合同,勞動者可以用人單位違法解除勞動合同為由,請求用人單位繼續(xù)履行勞動合同或者支付賠償金。2、最高人民法院公報......

低效不勝任員工績效考核、調(diào)崗調(diào)薪、取證及解除十大法律問題及實務(wù) 成都:2025年04月10日

一、對于不勝任員工的概念界定1、績效管理中的人力資源系統(tǒng)與法律系統(tǒng)2、績效管理中的菩薩心腸與金剛手段3、違紀(jì)與失職的界分4、不勝任工作與客觀情況變化的界分5、失職、不勝任、不符合錄用條件的界分6、某銷售人員經(jīng)常遲到、早退、甚至存在曠工的行為,且沒有完成銷售指標(biāo),遇到這種員工,你會如何處理該問題?7、對于不勝任工作的員工......

國企員工能力建設(shè)——任職資格、人才盤點與人才梯隊建構(gòu) 成都:2025年04月10日

各有關(guān)企事業(yè)單位:國家十四五規(guī)劃發(fā)展,對于企業(yè)而言,未來業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培育工作,并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來“人才紅......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何有效輔導(dǎo)與訓(xùn)練員工 主講:盧老師

作為一名團(tuán)隊管理者,其主要職責(zé)之一就是有效激發(fā)并提升員工的最佳績效,讓員工獲得更佳成長機(jī)會,日常工作對員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)與訓(xùn)練是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑與方式。團(tuán)隊管理者如何提升管理意識并怎樣當(dāng)好員工的教練與導(dǎo)師,是管理有效性的關(guān)鍵,也是幫助團(tuán)隊管理者有效解決員工績效并提升員工的能力的關(guān)鍵。本課程將幫助組織中的各級管理者......

學(xué)習(xí)地圖/路徑圖敏捷設(shè)計 主講:徐老師

學(xué)員通過學(xué)習(xí)主題定位,建立對學(xué)習(xí)路徑系統(tǒng)設(shè)計的框架、方法論及基本技巧的系統(tǒng)認(rèn)知,同時通過小組研討形式快速了解國內(nèi)外學(xué)習(xí)技術(shù)實踐模式。內(nèi)容【體系篇:企業(yè)學(xué)習(xí)體系設(shè)計構(gòu)建】1、學(xué)習(xí)地圖VS學(xué)習(xí)路徑圖2、從體系成熟度視角來匹配學(xué)習(xí)3、學(xué)習(xí)路徑項目實踐技術(shù)路線4、學(xué)習(xí)路徑技術(shù)模型拆解5、平衡計分卡、勝任力模型與學(xué)習(xí)路徑6、學(xué)習(xí)......

創(chuàng)課車間TM--微課開發(fā)與設(shè)計 主講:劉老師

1、每位學(xué)員都有一個微課;2、 掌握8種微課形式;3、 6個常用的微課制作工具;4、2個微課開發(fā)教具——微課腳本、微課破題圖。【教學(xué)形式】課前翻轉(zhuǎn)+現(xiàn)場面授+工具支持+線上輔導(dǎo)40%課堂講授+40%現(xiàn)場練習(xí)+10%案例示范+10%討論分享【課程大綱】導(dǎo)論:關(guān)于微課1、傳播方式及學(xué)習(xí)方式的變遷2、......

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

李富清-企業(yè)培訓(xùn)師
李富清老師

名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國...

楊明宇-企業(yè)培訓(xùn)師
楊明宇老師

資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證...

邱明俊-企業(yè)培訓(xùn)師
邱明俊老師

中國首批頂層設(shè)計專家、組織力打造專家、本土化戰(zhàn)略性人力資源管理、系統(tǒng)構(gòu)建、組織績效、干部管理、365...

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