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成都銷售數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)公開課
大客戶戰(zhàn)略管理 成都:2025年01月13日
在全球化大背景下,作為一名管理者,應(yīng)當(dāng)明白該如何來制定出一個(gè)成功的商業(yè)策略,并提供給大客戶其預(yù)期的卓越服務(wù),這兩大因素對(duì)于發(fā)展長(zhǎng)期客戶關(guān)系來說很關(guān)鍵。通過創(chuàng)建客戶和供應(yīng)商的“雙贏”關(guān)系,來優(yōu)化投資組合和保持帶來附加值的大客戶。 這一課程支持大客戶管理者,因?yàn)樗麄兝?個(gè)主要角色來設(shè)計(jì)其銷售策略:......
基于雙贏的銷售對(duì)話 成都:2025年01月16日
一、認(rèn)知篇:全面認(rèn)識(shí)銷售溝通1、理解雙贏、價(jià)值、認(rèn)知2、銷售溝通的核心方法3、銷售溝通四步行為模型【教學(xué)視頻案例一:錯(cuò)失良機(jī)的銷售】二、原理篇: “為客戶著想”1、什么是“為客戶著想”2、應(yīng)該為客戶著想什么3、如何為客戶著想【教學(xué)視頻案例二:為客戶著想】三、行為篇:銷售溝......
當(dāng)好領(lǐng)頭“狼”-高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)管理的核心之道 成都:2025年01月21日
明確團(tuán)隊(duì)管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵要素認(rèn)知銷售團(tuán)隊(duì)組建過程中選人的背后理念及方法了解銷售人員的管理的管理模式和方法學(xué)習(xí)如何留住優(yōu)秀銷售人員及激勵(lì)方法導(dǎo)入凱爾曼理論、軍姿效應(yīng)、GEM模式等工具認(rèn)知三層管理在銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用掌握銷售團(tuán)隊(duì)的核心技能及落地訓(xùn)練方法。授課對(duì)象銷售后備干部,銷售團(tuán)隊(duì)主管,銷售部門經(jīng)理/總監(jiān)課程大綱一、高績(jī)......
經(jīng)營型店長(zhǎng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)班 成都:2025年01月21日
門店盈利差,你有業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)模型嗎?Q7超級(jí)模型,30天見效!!經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢,流量紅利消失,消費(fèi)者心智多變,實(shí)體門店普遍遭遇了嚴(yán)峻的增長(zhǎng)挑戰(zhàn)。如何優(yōu)化營銷策略,利用有限資源實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)良性增長(zhǎng),是實(shí)體店店長(zhǎng)們最切實(shí)的需求。店長(zhǎng)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商圈脫穎而出?學(xué)會(huì)本次Q7業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)模式,業(yè)績(jī)鐵定提升。劉曉亮教授發(fā)明的“Q......
跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理 上海:2024年12月23日
高實(shí)踐性:全程基于學(xué)員自己的實(shí)際工作案例展開;高參與性:全程引導(dǎo)式培訓(xùn),在老師引導(dǎo)下通過“在自己情境中運(yùn)用方法論”、“相互交流借鑒”、“老師點(diǎn)評(píng)建議”相結(jié)合,促進(jìn)方法論在實(shí)際工作中的遷移;高適用性:把方法論與工作情境緊密融合,輕松自由的場(chǎng)域促進(jìn)學(xué)員......
職場(chǎng)幸福-VUCA時(shí)代下的壓力與情緒管理 深圳:2025年03月14日
您是否常常感到生活力不從心,經(jīng)常感到沮喪無助,沒有安全感?您是否常常感到緊張焦躁不安、難以放松、憂慮煩惱?您是否常常抱怨、爭(zhēng)執(zhí)、挑剔、責(zé)備、生活作息混亂?您是否常常覺得和人溝通不暢,不知道如何與各種性格的人如何溝通?您是否認(rèn)為人際過于復(fù)雜,很難全面處理得當(dāng),使得自身倍感壓力?您是否感覺每天工作都是做著很多不得不做的事情......
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銷售培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營銷專業(yè) 本科畢業(yè) 美國國際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...
朱佩弘老師
名課堂特聘專家 情境營銷資深顧問、心理咨詢師 美國國際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)...