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成都任職資格體系培訓(xùn) - 名課堂

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成都任職資格體系培訓(xùn)

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成都任職資格體系培訓(xùn)公開(kāi)課

任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用 成都:2025年05月07日

掌握任職資格體系搭建的基本內(nèi)容及搭建路徑及方法;掌握基于成功實(shí)踐的任職資格體系如何搭建的方法步驟、經(jīng)驗(yàn)與技能;掌握以任職資格為基礎(chǔ)的課程體系評(píng)價(jià)的方法與實(shí)施合適路徑;掌握職位體系設(shè)計(jì)技術(shù);掌握任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技術(shù);掌握任職資格等級(jí)認(rèn)證技術(shù),真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)證評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)潔、有效、客觀、公正;了解和理解其它優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理......

人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班:任職資格體系設(shè)計(jì)工作坊 廣州:2025年06月20日

企業(yè)各層級(jí)管理者、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、人力資源從業(yè)人員、人才發(fā)展從業(yè)者課程大綱第一部分:課前學(xué)習(xí)1.任職資格體系的起源2.任職資格體系構(gòu)建的三大核心3.任職資格體系構(gòu)建四大步驟4.能力模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)5.任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建之工作任務(wù)分析工具第二部分:課堂學(xué)習(xí)模塊一:理論基礎(chǔ)回顧1.課堂回顧:任職資格的三大核心與四大步驟2......

TD實(shí)戰(zhàn):任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用 深圳:2025年04月12日

1、掌握任職資格體系搭建的基本內(nèi)容及搭建路徑及方法;2、掌握基于成功實(shí)踐的任職資格體系如何搭建的方法步驟、經(jīng)驗(yàn)與技能;3、掌握以任職資格為基礎(chǔ)的課程體系評(píng)價(jià)的方法與實(shí)施合適路徑;4、掌握職位體系設(shè)計(jì)技術(shù);5、掌握任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技術(shù);6、掌握任職資格等級(jí)認(rèn)證技術(shù),真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)證評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)潔、有效、客觀、公正;7、了解和......

崗位勝任力與任職資格體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn) 深圳:2025年05月14日

隨著企業(yè)的發(fā)展壯大,企業(yè)的部門(mén)、崗位也不斷的增加,企業(yè)需要解決的問(wèn)題也不斷的增加,交流、溝通的事項(xiàng)也增多,如果部門(mén)和崗位職責(zé)定位不清楚的話(huà),就會(huì)出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象,造成了工作效率低下,決策流程加長(zhǎng),不斷出現(xiàn)爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí),甚至工作沒(méi)有負(fù)責(zé),大家都可做,也都可以不做,這些問(wèn)題的發(fā)生,主要是崗位和部門(mén)職責(zé)定位不清楚所造成的,如......

致勝營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬 廣州:2025年04月29日

營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、經(jīng)理、各級(jí)管理課程大綱:一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境掃描1.宏觀環(huán)境分析2.主要宏觀環(huán)境的辨認(rèn)和反映二、購(gòu)買(mǎi)行為分析1.消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為模式2.影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要因素3.組織購(gòu)買(mǎi)行為4.組織購(gòu)買(mǎi)的特點(diǎn)三、競(jìng)爭(zhēng)者分析1.識(shí)別公司主要競(jìng)爭(zhēng)者2.分析競(jìng)爭(zhēng)者3.謀求顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的平衡四、辨認(rèn)市場(chǎng)細(xì)分和選擇目標(biāo)市場(chǎng)1.市場(chǎng)細(xì)......

從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃 深圳:2025年04月25日

本課程為《IPD高管訓(xùn)戰(zhàn)班》之“課程上、從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃”。關(guān)注IPD研發(fā)管理體系前端的需求洞察能力、產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃能力的提升!課程內(nèi)容主要包括:產(chǎn)品戰(zhàn)略框架——為承接公司戰(zhàn)略,明確產(chǎn)品發(fā)展的整體框架需求管理與洞察——為戰(zhàn)略與規(guī)劃提供......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

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