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當責?領導力-達成關鍵期望的領導技術 武漢：2025年04月24日
各層級管理者。課程大綱：我們的戰略聚焦點/關鍵目標™當責雙環模型®當責風格®自我測評快速反饋環節當責風格®優勢與劣勢第一節：外環®建立期望定義你的關鍵期望期望鏈®第一步：形成期望應用FORM清單®游戲：易傳播大賽第二步：溝通期望游戲：破碎的正方形溝通：Why-......
領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班 武漢：2025年05月07日
企業中高層管理人員、各部門經理主管等相關管理人員。課程目標：掌握自我領導、領導下屬、領導同僚、領導上司的全方位領導力修煉方法；熟練掌握情境領導、教練式領導及高效能團隊建設等核心領導力技能。培養大批具備360度卓越領導力和執行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領......
教練型領導 武漢：2025年05月16日
需要激發下屬潛能的中高層領導者，新任管理者及從技術走向管理的管理者課程大綱：模塊一、什么是教練學習教練的價值及三大教練原則1.教練的定義2.對話練習：體驗教練式對話vs. 傳統對話3.教練的原則4.支持、期待、信任5.教練的價值模塊二、教練的核心能力逐個掌握教練的核心能力運用教練技術進行片段式教練1.深度傾聽2.深度傾......
管理者激勵與輔導能力提升 武漢：2025年06月07日
本課程將會給客戶企業和參訓的管理人員兩方面創造雙贏價值。參加培訓的學員在學完本課程后，將能夠：1、掌握管理的精要，充分認識培育下屬、提高管理能力的重要意義；2、理解并善于解決團隊沖突，凝聚人心，鼓舞士氣，高效率、高質量完成工作任務，實現團隊高績效的管理工具和培訓技巧。3、了解激勵的機理，認識激勵的過程；4、充分認識激勵......
左圓右方?創新思維與問題解決培訓 武漢：2025年06月13日
企業收益：1、引入創新思維模式，有效地針對產品、服務等進行迭代和創新；2、提升員工問題分析與解決的能力，創造更高的績效；3、培養優秀的創新型人才，將創意想法轉化為實際創新方案與行動。崗位收益：1、學會聚焦關鍵結果，根據實際情境分析問題；2、掌握跳板法，跳出慣性思維和框架，產生創意；3、運用差異利益與第三選擇等創新思維，......
向德魯克學習：卓有成效的管理者 武漢：2025年06月20日
談到德魯克，大家都比較熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》，很多人看到書名以后，覺得德魯克好像是寫給高層管理者看的，其實不是，這本書是寫給所有人看的。德魯克說，任何一個人只要愿意向上，擔當責任、作出貢獻，就是一個管理者。所以，即使你日常工作中沒有下屬，只要愿意向上看，擔當責任、作出貢獻，你就是這本書最重要的讀者。這本書其......
TIU領導力 武漢：2025年06月21日
企業董事長、總裁、總經理、公司副總培訓收益一、顛覆性認識領導力的本質與源泉；二、明確管理與領導的本質不同之處；三、建立全新的領導力思維框架與視角；四、準確把握執行難的原因與解決之道；五、掌握打造領導力的關鍵要素及實用工具；六、案例分析，視頻教學與互動，以生動形象，深入淺出的形式加深對核心觀點的認知；七、練習與自測幫助強......
中高層管理和領導力提升培訓班 長沙：2025年04月10日
第一講：管理者的角色認知——定位才能定心，心動才能行動一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領導的經營者替身1. 堅決執行——永遠相信決策正確2. 承上啟下——永遠實現上級意圖3. 結果至上&mda......
領導力培訓內訓課程
國際教練--高效焦點解決技術SFBC 主講：祁老師
教練技術不僅僅是這個知識經濟、知識爆炸時代的產物，還是學習型組織落地的行之有效的管理科學和藝術。它是通過改善被教練者的心智模式來發揮其潛能和提升效率的管理技術，它可以幫助人們認知自我，找到個人成長、事業和生涯等問題的自我解決方案，進而促進個人及其組織的協同發展。作為獲得ICF（國際教練聯合會）認證的教練流派之一，&ld......
中層領導力——做一個有影響力的中層管理者 主講：訾老師
中層強則企業強，中層弱則企業弱。中層是企業的中堅力量，起到承上啟下的作用。企業能否保持良好的發展，最關鍵的因素并不在于高層，而在于是否擁有一支德才兼備的中層管理隊伍。如果這支隊伍能力水平低下，職業道德缺失、責任心不強，必將導致團隊執行力下降，員工大量流失，整體業績下滑的嚴重后果；相反，如果中層能夠掌握領導力藝術，有較高......
《沙漠掘金》 ——企業經營沙盤 主講：陳老師
1、掌握支撐企業健康經營的科學體系和理論模型；2、經歷高仿真模擬的商戰環境，體驗和回味自己的企業經營思維優勢與盲區；課程大綱：1、企業經營與決策2、計劃執行與任務分配3、資源運用與管理4、目標設定與評估5?風險管理與壓力處理6?團隊動作與領導7?組織溝通與建立8?策略規劃與影響【課程流程】階段時間任務1D1 AM：30......
