武漢職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 杭州：2025年01月18日

小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動“很高興認識你”第一講：定位問題，找到發(fā)展重點一、生涯如旅程——職業(yè)生涯發(fā)展四階段1. IDP準備期——選定職業(yè)發(fā)展方向2. 能力積累期——積累職場能力和經(jīng)驗3. 價值提升期—&m......

晉升通道與職位體系設計實戰(zhàn)演練 廣州：2025年03月08日

一、如何基于業(yè)務設置組織架構(gòu)1、組織架構(gòu)的定義與設計原則2、常見的組織架構(gòu)形式及特點分析2.1職能式組織架構(gòu)2.2事業(yè)部式組織架構(gòu)2.3矩陣式組織架構(gòu)3、組織變革下的組織架構(gòu)整合與優(yōu)化3.1組織裂變3.2組織聚變案例研討：1.某快消品公司業(yè)務發(fā)展引發(fā)的組織架構(gòu)優(yōu)化2.某能源企業(yè)組織架構(gòu)變革后面臨的問題3.當前外部環(huán)境哪......

晉升通道與職位體系設計實戰(zhàn)演練 上海：2025年03月08日

人力資源最基本的有三塊管理體系：職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎(chǔ)，只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準，才能評估其崗位價值，確定其適合的薪酬并設計恰當?shù)目冃藴剩煌瑫r職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)。在實際工作中，HR從業(yè)者經(jīng)常會面臨很......

職業(yè)生涯實用規(guī)劃 上海：2025年03月16日

1、了解最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，同時讓管理團隊明確生涯規(guī)劃的基本流程和步驟；2、借助對管理團隊成員個性的匹配評估，促進建設高效團隊；3、通過對骨干人員進行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓練進行輔導，提升骨干人員的戰(zhàn)斗力；4、通過學習，基本掌握DISC模式。為企業(yè)團隊的建設提供有效的建議，為企業(yè)人才的梯隊建設提供積極參考；課程大綱：......

做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 佛山：2025年02月22日

職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個人從大學畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長度占到整個生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實現(xiàn)個人的成功。但許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設計才容易職業(yè)有成。俗話說：“有規(guī)劃的人生，叫藍圖；沒有規(guī)劃的人生，叫拼圖；有目標的人生......

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 深圳：2025年01月17日

職業(yè)規(guī)劃的基本規(guī)律成功職業(yè)生涯的關(guān)鍵成功職業(yè)生涯的實施企業(yè)資源對職業(yè)的影響個人素養(yǎng)對職業(yè)的影響【課程形式】專題講授、互動式游戲、案例分析、互動問答、現(xiàn)場討論培訓受眾:企業(yè)各級管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、高層主管課程收益:1、幫助員工設計符合自己的職業(yè)生涯2、有機的把員工的個人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結(jié)合在一......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 北京：2025年01月15日

本課程將使受訓者了解并掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學規(guī)劃人生,認識員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設 北京：2025年02月07日

“雖然上過很多薪酬的課程，但一旦員工申請漲薪，好像還是不知道怎么辦？”、“怎么總是感覺公司要求的流程、規(guī)范員工總是做不到？即使做到了，也感覺不到位”、“公司要建立內(nèi)部職位晉升通道，怎么設計總是感覺不到位？”……傳統(tǒng)意義上......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內(nèi)訓課程

塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個好習性 主講：俞老師

● 認知職業(yè)素養(yǎng)模型，強化個人和團隊效能意識。● 明確職業(yè)素養(yǎng)六項修煉的具體內(nèi)容，清晰個人自我定位。● 掌握職業(yè)素養(yǎng)的有效工具和方法，突破固有思維，并將此與工作相結(jié)合。課程特色：● 結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰，有效表達● 情景化互動：實戰(zhàn)互動，寓教于樂● 系統(tǒng)化實施：系統(tǒng)呈現(xiàn)，分段實施● 工具化落地：工具運用，實效落地課程對......

職業(yè)生涯規(guī)劃課程 主講：陳老師

課程導入：撒哈拉沙漠中的比賽爾哈佛大學關(guān)于目標25年的跟蹤調(diào)查第一講、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律一、深刻認識職業(yè)及職業(yè)生涯1、職業(yè)分類的形象表述2、職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認識誤區(qū)3、職業(yè)角色與家庭角色二、外職業(yè)生涯的重要性1、什么是外職業(yè)生涯2、外職業(yè)生涯的特征及其重要性三、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性1、什么是內(nèi)職業(yè)生涯2、內(nèi)職業(yè)生涯的特征......

職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 主講：顏老師

對組織：▲人才質(zhì)量提升：提高員工的工作意愿、能力和職業(yè)化程度，和企業(yè)忠誠度▲組織績效提升：更高效達成目標、實現(xiàn)預期結(jié)果，減少人才流失率▲公司形象提升：對外溝通時，員工給客戶及合作伙伴留下積極主動、職業(yè)化的印象對個人：▲學會運用興趣金字塔模型和霍蘭德職業(yè)模型了解自己的興趣/特質(zhì)，在工作中發(fā)揚強項，并在人際關(guān)系和團隊協(xié)作中......

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