武漢團隊建設培訓公開課

MTP管理者的綜合管理技能提升訓練 武漢：2025年01月02日

管理干部的崗位勝任力關系到企業資源的合理配置和有效利用，關系到企業戰略目標和經營計劃的實現，關系到管理績效的好壞和工作效率的提升，關系到員工隊伍素質的高低和員工隊伍的職業化水平。他們的素質好與差、能力能否得到充分發揮，直接影響到企業的生產經營和發展。建立一支職業化的管理干部隊伍，是企業實現規范化專業化管理、從人治到法制......

MTP中高層干部管理技能訓練 武漢：2025年01月17日

前言：培訓與教育的區別第一單元：現代經理人角色認知與任務1.中層經理在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念2.中層經理常見的思想與管理誤區3.現代環境變化下對管理提出的挑戰4.中層管理者是經營者的替身5.管理者應具備經營者的思維—當今企業所應關注的三大問題6.管理者在企業當中的360度的任務7.作為下屬在工......

變速轉型—從專業人才走向高效管理 武漢：2025年02月26日

1、完成從技術人員到管理者心態的轉換2、完成從技術人員到管理者角色的轉換3、掌握技術經理必備的四大基本功4、了解掌握技術經理管人的藝術5、提升技術經理的團隊協作與目標管理能力課程大綱導入案例1：令狐沖從劍術高手到一派掌門導入案例2：升職后的煩惱第一章 為何受傷的總是我—轉型之痛1、專業人員轉化為管理人員的背......

職涯畫布-重塑中層管理者職場價值 武漢：2025年03月06日

企業收益：1、打通：幫助企業打通公司目標和員工個人目標，有效提高組織協同力；2、保留：有效降低職場新生代和職場瓶頸期員工的離職率；3、增強：幫助員工認清自己工作的價值以及自己在工作中擔任的角色，增強貢獻動機。崗位收益：1、統一：結合企業的商業模式，統一組織目標和個人目標，實現個人價值的同時更好地適應組織環境；2、定位：......

中高層管理才能發展訓練營 武漢：2025年03月07日

通過課程的學習，使管理人員能夠統一意識，自覺推動企業內的各種改善改革活動，調動員工的積極性，“一針見血”地快速掌握實戰重點，增強企業的凝聚力，從而使企業蓬勃向上、充滿生機。課程內容：模塊一:謀轉型從專業思維到管理思維1、開篇:領導力發展階梯2、領導力發展的三大改變3、管理是什么4、組織的基本概念......

企業管理人員技能提升培訓班 武漢：2025年03月27日

模塊一：謀轉型從專業思維到管理思維1、 開篇：領導力發展階梯2、 領導力發展的三大改變3、 管理是什么4、 組織的基本概念5、 組織分工與部門壁壘6、 什么是角色7、 中層管理者的角色誤區8、 管理者的角色轉換9、 管理與領導的區別10、 游戲：6 個變化課后作業對照管理者的四種角色定位，分別給自己做個評分（每種的滿分......

從基層到主管——新角色把控技巧 南昌：2025年03月03日

一.適應改變，克服新崗位帶來的各種困難1、主管這一角色的定位特點2、同上級一起明晰崗位的責任和任務3、找出并理解團隊表現出的抵觸，加以應對4、了解團隊成員的想法二.進入主管角色1、初來乍到，認識團隊2、以新的職務身份與團隊接觸3、收集員工的信息4、制定并實施新規則5、循序漸進：觀察、傾聽、調整、介入6、通過面談來接觸員......

新晉升管理人員管理技巧提升訓練營 南昌：2025年03月18日

作為基層和新晉主管經常面臨這樣的一些困擾， 對新的角色難以適應或定位不清，仍是用以前的心態和方法投入到管理工作中；缺乏全局觀念，不會制定計劃，分不清工作的輕重緩急；對基本的管理技能掌握不足或不會靈活運用；對屬下員工的管理簡單粗暴，難以贏得下屬的信任和尊重；缺乏對內對外的有效溝通技能。本課程是專門針對基層和新晉主管所面臨......

團隊建設培訓內訓課程

MTP卓越中層干部管理提升 主講：胡老師

最難做的是中層，最重要的也是中層，中高層管理干部在企業中的地位相當于一個人軀干，它起到了連接大腦及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而我們企業的現狀是，大多數中層干部是原來的技術骨干、業務精英被提拔的，并沒有經歷過真正的管理訓練，當他們面對上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時卻出現了很多管理困惑，針對此種情況我們專門設計出......

教練技術應用工作坊 主講：劉老師

教練式管理有別于傳統的命令式管理，主要區別重在“帶”而不是“管”，也就是通過教練技術激發被教練者的潛能，引導其自主找到問題的答案，提升下屬的主動性和承擔責任的意愿，進而提升其自我解決問題能力的一種新型管理模式，其核心在于激發員工的內在動力，促使下屬由被動執行向主動執行轉變......

團隊協作的五大障礙 主講：王老師

第一大障礙：缺 乏 信 任一、缺乏信任—團隊特征1 相互隱藏弱點和錯誤。2 不愿請人幫助，給別人提出建設性的反饋；3 不愿為別人提供自己職責之外的幫助；4 輕易對別人的用意和觀點下結論而不去仔 細思考；5 不愿承認和學習別人的技術和經驗；6 浪費時間和精力去追求自己的特定目標；7 對別人抱有不滿和怨恨；8 ......

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