武漢人力資源培訓公開課

企業用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護等相關問題操作實務 武漢：2025年04月10日

您是否有過同樣的經歷？●人員工資上漲、社保上漲、用工成本加重，企業利潤嚴重流失！●未與員工簽訂勞動合同，支付雙倍工資！●醫療期內早辭退一天，用人單位多賠4萬多元！●解雇“詐病”員工，企業被判賠償４萬多！●勞動者工作滿22年，單位拒續簽判賠44個月工資！●員工違紀、曠工，單位卻苦苦找不到合法的對策......

卓越績效管理與薪酬體系構建 武漢：2025年04月10日

從戰略的高度透視企業發展與績效和薪酬管理的內在關系；掌握建立上下支撐的績效指標體系，奠定績效持續改進的基礎；使各部門管理者掌握下屬人員績效考評指標和標準的制定方法與技巧；掌握如何提升績效過程輔導、績效反饋與面談的管理技法；掌握如何合理運用績效結果，以激勵員工，最大化發揮工作潛力；科學進行崗位價值測評和薪資級別設計，掌握......

人才發展專家認證班：勝任力建模+人才盤點+人才發展體系 武漢：2025年04月11日

上篇第一部分 | 明道篇：勝任力建模應知應會的知識體系勝任力是什么？勝任力模型是什么？勝任力模型長什么樣子？為什么要做勝任力建模？怎么做勝任力模型：勝任力模型搭建的整體思路及流程步驟勝任力建模與任職資格體系有何不同？第二部分 | 技術篇：勝任力建模的技術分解與具體實施建模技術分解1: 需求澄清是關鍵---咨詢項目核心五......

新法新規下延遲退休、病殘津貼、調崗待崗、工資薪酬、違紀處理、裁員解雇等深度解讀與典型勞動爭議案例分析高級培訓班 武漢：2025年04月17日

HR管理者、企業中高層、社保專員、工會干部。課程大綱：專題一：新法新規下彈性退休深度解讀1、彈性退休出臺及實施背景解讀2、新規實施后法定退休年齡和彈性退休年齡如何界定？“退休年齡”變在哪里？3、新規實施后男、女職工延遲到多少歲退休？4、女職工如何判斷原法定退休年齡？判斷標準是什么？5、如何區分女......

人力資源數字分析思維與決策驅動 武漢：2025年04月17日

互聯網讓我國經濟的商業環境發生的翻天覆地的變化，線下至線上、網紅經濟、內容付費等，新的商業模式帶來了新人人才需求，人力資源是否能夠及時的應對，為企業出謀劃策，解決人才需求問題才是核心。如果企業還在用傳統的方式來管理員工的工作、招聘、培訓、績效、薪酬，顯然無法滿足員工的體現需求，而且企業的用工成本也沒有得到緩解。本課程從......

《民法典》下勞動用工法律問題解析暨員工關系管理全流程應對操作實務 武漢：2025年04月21日

單位分管勞動人事的相關領導、人力資源總監、人力資源部經理、勞資經理、勞動關系處、社保處、培訓主管、招聘主管，企業法律顧問及負責勞動關系的相關人員。課程大綱（一）《民法典》中的勞動用工法律問題解讀及實務操作1、員工提供虛假信息入職是否必然導致勞動合同無效？2、員工是否可以主張撤銷提交的辭職申請或者簽訂協商解除（補償）協議......

《勞動合同法》《民法典》背景下人力資源法律風險防范與有效調崗調薪、裁員解雇及違紀問題員工處理技巧高級研修班（A單元） 武漢：2025年04月24日

2008年起，隨著《勞動合同法》《勞動爭議調解仲裁法》《勞動合同法實施條例》《職工帶薪年休假條例》《企業職工帶薪年休假實施辦法》《社會保險法》《職業病防治法》《工傷保險條例》《女職工勞動保護特別規定》《企業民主管理規定》《工傷保險司法解釋》《勞務派遣暫行規定》《勞動人事爭議仲裁辦案規則》等法律法規的相繼出臺或修訂，全國......

人力資本效能分析與提升：方法、難點、咨詢案例 武漢：2025年04月25日

模塊一丨HR在大數據時代的轉型迫切性作為HR，你認為自己在企業中扮演什么樣的角色？作為HR，你在在工作中有哪些實際困惑？（選-用-育-留-組織發展）HR的角色定位（戰略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動者）HR轉型需要具備的管理思維模塊二丨人效數據分析的價值傳統人效數據分析的常見問題人效數據分析能夠解決哪些問......

人力資源培訓內訓課程

培訓課程優化操作實務 主講：陳老師

掌握企業內訓師的定位掌握培訓課程優化的四種情景掌握培訓課程優化的基本流程掌握培訓課程優化的四大內容與方法掌握案例的分類原則掌握案例資料收集的方法與原則掌握案例的提煉的流程和步驟掌握知識庫建立和編寫的方法【課程對象】內訓師、企業人力資源管理人員、培訓負責人【授課形式】互動討論+案例研討+現場實操【課程要求】分組研討，按4......

引導式學習地圖 主講：涂老師

曾經有一句廣告語說“我是當了爸爸之后才學習當爸爸的。”同樣在企業里，絕大多數管理者也是上任后才開始學習管理。但是，由于組織內部結構往往錯綜復雜，崗位能力要求又大相同，傳統的人才培養模式往往存在滯后性，對企業內部人才來說也是一種損失。其實，員工在立足工作和尋求發展的過程中，就如同開車旅行一般，需要......

智領—系統性員工培育實戰訓練 主講：孫老師

組織中的各級管理者【課程大綱】第一單元：管理者的導師角色認知—打破心結，認清定位有的管理者誤認為員工的培養責任在人力部門或者培訓部門，而沒有清晰自身的人力資源開發第一人的角色認知與定位，所以缺乏員工輔導的意識與思維，同時盲目且忙碌的參與到員工的培育過程當中去，本身也充滿了很多的未知與風險。清晰角色定位與職責......

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