哈爾濱AACTP培訓公開課

AACTP國際認證行動學習促動師（ICF） 廣州：2025年05月16日

高效習得：OMO線上線下融合，課中豐富的實操演練。快速上手：一系列引導畫布、工具手卡，學員易上手。結(jié)果導向：AACTP是績效派行動學習開創(chuàng)者，是國內(nèi)行動學習實戰(zhàn)案例第一品牌，以結(jié)果導向的理念和流程設計，讓培訓直接產(chǎn)生績效！獲得眾多五百強企業(yè)的信賴。課程大綱第一部分：概述1、行動學習的起源2、運用概念及公式解讀行動學習3......

AACTP國際注冊培訓管理師認證 廣州：2025年06月21日

學員完成學習并經(jīng)考核合格者美國培訓認證協(xié)會（AACTP）頒發(fā)“國際注冊培訓管理師”資格證書。課程大綱:第一部分：培訓現(xiàn)狀分析◆客觀理性分析培訓的問題和現(xiàn)狀，了解培訓影響力模型和戰(zhàn)略價值，知道企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓規(guī)劃。1.1培訓影響力模型和戰(zhàn)略價值分析1.2企業(yè)培訓問題系統(tǒng)分析第二部分：......

TTT培訓—企業(yè)內(nèi)訓師實戰(zhàn)訓練營 哈爾濱：2025年04月10日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內(nèi)容第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注......

互聯(lián)網(wǎng)+時代企業(yè)文化建設與員工凝聚力訓練營高級培訓班 哈爾濱：2025年05月14日

致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員.培訓內(nèi)容模塊一 互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)文化與自組織1. 中國的企業(yè)壽命有多長？為什么這么短？2. 視頻：顛覆的世界，你準備好了嗎？3. 互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的員工管理的沖擊到底是什么？4. 互聯(lián)網(wǎng)時代，為什么需要企業(yè)文化管理？5. 為什么企業(yè)管理演進發(fā)展到企業(yè)文化管理......

年度培訓需求分析與計劃編制 廣州：2025年04月26日

辨別、界定真正的培訓問題；學員基本理解與運用培訓需求分析模式；學員能基本運用培訓需求分析各種方法；學員能做到跟業(yè)務部門就培訓與發(fā)展問題進行有效溝通；根據(jù)企業(yè)和行業(yè)的特點及發(fā)展階段，建立符合企業(yè)的年度培訓計劃；課程對象：企業(yè)大學負責人，培訓總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，對培訓管理有興趣的職場人士等。課程特色......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在管理中的應用 深圳：2025年05月28日

課前：用心對待每一波學員：針對每一家公司，每一波學員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學員最傷的問題：功能都可以搜索網(wǎng)絡，但是一旦遇到復雜問題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標是更有情景化課后：有視頻訓練營和微信公眾賬號進行......