長沙質量管理培訓公開課

現場質量問題分析管理與突破性解決 長沙：2025年01月03日

（質量、制造、工藝）主管/經理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質量、生產相關的人員。課程大綱第一單元：質量的重要性一、課程導入，建立學習意識二、學員熱身，建立學習小組三、質量定義1.如何理解要求（明顯的、通常隱含的、必須履行的）2.課堂討論3.KANO模型（理所當然、一元質量、魅力質量）4.建立質量意識第......

質量問題分析與解決工具應用8D 長沙：2025年03月26日

課程導入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質量與問題意識1.質量的重要性2.質量定義?識別質量特性?Kano模型?練習尋找產品質量特與構建Kano模型3.問題定義?問題與現象的區別4.樹立問題意識?建立/阻礙問題意識?5M1E法?三現主義?數據發現問題?離散性數據（柏拉圖）?飛鏢游戲?連續型數據(CP/CP......

現場效率提升 - 快速換模切換（SMED） 武漢：2025年01月03日

SMED(Single Minutes Exchange of Die)是在50年代初期日本豐田汽車公司摸索的一套應對多批少量、降低庫存、提高生產系統快速反映能力的有用技術。這一方法是由日本的新鄉重夫先生(Shigeo Shingo)首創的，并在眾多企業實施論證過。Single的意思是小于10分鐘(Minutes)，當......

現場質量管理與突破性快速改善實戰訓練 武漢：2025年02月21日

一、理解現場質量管理核心要求1.制造現場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現場質量管理基本理念什么是質量百年質量管理啟示錄現場質量管理三大紀律現場質量管理八項注意3.現場六大要素管理二、打造現場質量管理基礎模型1.典型問題點收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關性矩陣分析4.風險識別與評估5.案例研......

QCC品管圈實戰推行 武漢：2025年02月27日

學員的能力和技能顯著提高，能勝任相應的崗位快速有效處理質量問題學員能指導供應商處理質量問題質量系統有效性和效率提高投訴減少，客戶滿意度提高大大降低不良成本，公司利潤率/利潤提高課程大綱一、QCC基本知識介紹質量與質量管理QC小組的概念與特點QC小組活動的宗旨和作用不同國家和地區開展QC小組活動的情況二、PDCA循環熟悉......

新版VDA 6.3過程審核理解與實施（2016版） 武漢：2025年03月11日

(1)強調實際應用：培訓以案例為導向；結合行業案例和企業實際管理要求進行練習和講解以幫助學員掌握必要的管理技能；(2)產品/工藝制程針對性：培訓均由進行過上百次過程審核實戰經驗的業內專家主講，結合企業具體實物產品和產品實現過程展開；(3)聚焦“實戰”： 培訓老師可根據要求加入企業實際生產現場模擬......

VDA6.3&VDA6.5過程審核（2016版）&產品審核（2020版） 武漢：2025年03月17日

對于學員，掌握過程審核的目的、意義、程序及實施步驟；通過對產品制造過程進行評定，以掌握其質量能力；對于管理層和企業來說，介紹不同類型的過程審核方法，以便組織選擇應用；降低組織風險，增強客戶滿意，為持續改善提供輸入，為全面質量體系審核提供支持，并在管理方法上更加系統化；深入理解“過程方法”在建立汽......

成功的質量經理人 廣州：2025年01月02日

• 需要了解學習質量管理精髓的企業高管和部門負責人； 致力于質量管理的專業人士； 對質量管理有興趣并持續學習的人； 各級質量管理者：質量經理、質量主管及其后備培養對象課程說明該課程通過剖析當前質量管理面臨的常態問題以及近日出現的安全事件分析，使學員從案例中找到質量經理人對于企業管理發揮作用的施展維度，了解質量......

質量管理培訓內訓課程

產品質量先期策劃和控制計劃APQP 主講：楊老師

品質經理、主管；質量工程師；生產經理、主管；工程經理、主管；產品設計開發人員、工藝工程師、工程技術人員、生產工程師、質量管理人員、生產管理人員等設計開發（APQP）團隊成員、體系負責人、內審員及對此課程感興趣人士等【課程大綱】第一章 背景簡介1、第二版改版說明2、APQP的定義3、APQP的目的4、APQP的優點5、產......

基于案例分析的PPAP實戰 主講：吳老師

理解PPAP過程和PPAP提交的差別；掌握需要和不需要提交的原則；明確每個提交項目的接受準則；了解主要顧客PPAP的特殊要求；通過案例和練習，獲得第一手的PPAP范例和實際經驗；具備組織試生產，成功完成PPAP提交的能力。【培訓評估】1.培訓評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：課堂上積極有意義的提問。......

SPC精品課程 主講：邵老師

理解SPC的基本原理和實踐方法；了解過程變差及其評價方法，開展過程能力的評估；掌握基礎的統計概念和SPC的基本步驟；建立均值、極差圖和均值、標準差圖，并能對控制圖作解釋；【參加人員】本課程適用于那些開發應用統計過程控制的人員，直接負責產品和過程數據收集，控制圖構建和監控，對控制結果進行評價分析的人員，有關的管理人員。【......

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