長沙班組長培訓公開課

TWI一線班組長管理技能提升訓練 長沙：2025年01月03日

1.明確一線班組長作為基層管理者的角色定位、作用與責任，提高學員的換位思考能力2.了解基本管理知識和掌握管理員工的基本技巧3.培養學員良好的溝通習慣，幫助學員掌握一定的輔導技巧4.掌握指導下屬及改善作業的正確方法5.幫助學員掌握團隊士氣激勵的策略與手法6.提高現場督導及執行能力7.強化基層團隊建設力量【培訓對象】制造型......

班組建設與班組長勝任力提升 武漢：2025年02月13日

一線管理是企業所有管理的基礎,企業的各項目標的達成最終通過一線管理工作實現.一線班組長是一線管理的核心,肩負著各項生產任務完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業質量/成本/效率指標的達成.同時一線班組長又是聯結員工與企業的紐帶,他們對員工的影響直接關系著士氣和團隊戰斗力.而一線管理者往往在以下幾個方面存在不足：只......

金牌班組長的五項修煉 武漢：2025年03月14日

面對企業內部以及外部的不同人員，成功地實現角色轉換，完成基層管理者的職責。明確自己應具備的素質和能力，掌握自我開發和提高的方法，并學會運用提高工作績效的方法。提高班組長領導、激勵、溝通和解決沖突的能力。從異常預防、5S目視化、質量管理、精益改善四個角度提升班組長現場管理能力授課對象：生產主管、車間主任、現場班組長、領班......

精益班組建設之路 武漢：2025年03月28日

工廠經理，生產總監和營運總監，生產經理，維護經理，技術經理和質量經理，生產主管和車間主任，維護主管和技術人員，設備人員、班組長和業務骨干等。課程大綱第一單元 卓越班組建設基本概述中國制造－直面危機不匹配的企業現狀誰決定了企業的績效卓越企業的成功法寶——贏在“基層”案例討論......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項修煉（限制60人） 南昌：2025年03月14日

員工晉升為班組長后，他們對產品的材料、工藝、設備等都是很熟悉的——他們擅長的是制造技術，但對管理技術卻普遍缺乏認識，從作業員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從。管理是科學，也是藝術，對于基層班組長來說更是一門技術，本課程將管理理論轉化成班組長能吸收的技術、工具，力圖還原現場，使他們能充分......

班組長安全管理技能提升 廣州：2025年01月02日

班組長是處于企業生產第一線的基層組織，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業能否實現安全生產的基礎。職業安全技術與管理是班組長等基層現場安全管理人員必須具備最基本知識。此培訓課程的主要功能在于：1.提高學員的安全意識2.提升學員安全管理能力；了解幾門實用安全管理用具（如JHA，BBS）3.有助于企業落實其安全管理、檢查、評......

豐田管理方式之5S目視化管理與推行 廣州：2025年01月18日

第一講：看圖認識5S1、沒有推行5S的管理現場2、有推行5S的管理現場第二講：聽講了解5S1、5S含義2、5S起源3、5S作用第三講：探討研究5S一、5S整理1、整理推進作用2、整理推進步驟3、紅牌作戰方法4、整理推行常見問題及解決方法二、5S整頓1、整頓推進作用2、整頓推進步驟3、廠區布局及生產線布局原則（接JIT）......

杰出班組長管理技能提升訓練營 廣州：2025年01月20日

適用于企業生產班組長、生產主管、車間主任及其它相關部門的一線管理人員等課程收益理解班組長自我管理對于管理的意義，理解班組長對下對上應承擔的管理職責與角色要求；掌握溝通核心技術，提高對上對下管理溝通效率；掌握員工培育的思路與相關技術，有計劃地開展員工培育工作；理解激勵的基本原理，掌握基于不同需求的團隊激勵的方法；掌握現場......

班組長培訓內訓課程

班組績效管理 主講：賈老師

生產部、車間主任、班組長。課程形式講授法、現場研討法、視頻教學法、案例分析法課程綱要一、績效簡述1.企業開展績效管理的意義和重要性2.班組在企業中的位置3.班組績效管理概述二、班組績效內容1.班組績效管理“9大模塊”，量化績效內容2.安全生產3.質量管理4.生產計劃5.成本管控6.現場5S管理7......

五型班組建設 主講：李老師

班組是企業生產經營活動的基層組織，是企業一切工作的落腳點。加強班組建設，是企業的一項長期戰略舉措。“五型”班組即清潔型、學習型、效益型、創新型、安全型班組，經實踐證明，這“五型”體現了新時期班組建設的基本目標和發展方向，為優秀的班組建設建構了理論與實踐的橋梁。【課程收獲】......

班組長高效團隊管理及班組日常管理 主講：鄭老師

基層班組長課程風格：幽默風趣，深入淺出，與時俱進課程方式：課堂練習，案例分享，角色扮演，小組討論，視頻教學，場景演練課程工具:工具一：團隊目標建設模型工具二：貝爾濱團隊角色理論工具三：性格與行為模式模型工具四：服務水準層次論課程大綱：一、團隊認知—突破成長迷障1．團隊認知1)團隊困惑2)團隊突破2．信念與結......

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