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長沙職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) - 名課堂

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長沙職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

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長沙職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

晉升通道與職位體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練 廣州:2025年03月08日

人力資源最基本的有三塊管理體系:職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎(chǔ),只有清晰的崗位職責(zé)界定和任職資格標(biāo)準(zhǔn),才能評(píng)估其崗位價(jià)值,確定其適合的薪酬并設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)目冃?biāo)準(zhǔn);同時(shí)職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預(yù)算、為員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,HR從業(yè)者經(jīng)常會(huì)面臨很......

做自己的生涯教練—IDP個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 佛山:2025年02月22日

職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個(gè)人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休,職業(yè)生涯的長度占到整個(gè)生涯的三分之二以上。因此,我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功。但許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己,怎樣設(shè)計(jì)才容易職業(yè)有成。俗話說:“有規(guī)劃的人生,叫藍(lán)圖;沒有規(guī)劃的人生,叫拼圖;有目標(biāo)的人生......

成功職場(chǎng)人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 深圳:2025年01月17日

每個(gè)員工都是企業(yè)最基本的盈利單元,如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機(jī)結(jié)合,讓員工在實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人奮斗目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認(rèn)識(shí)到自己的人生定位、企業(yè)定位和動(dòng)力源泉,清楚的看到自己的未來與發(fā)展,通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。本課程通過系統(tǒng)的剖析影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的各類因素及規(guī)律幫助員工......

做自己的生涯教練—IDP個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 杭州:2025年01月18日

▲ 明晰個(gè)人生涯規(guī)劃的意義,完成過去從被動(dòng)完成任務(wù)到自動(dòng)自發(fā)的工作模式切換;▲ 重新給你自己做一次“體檢”,打開認(rèn)識(shí)自我的大門。通過自我測(cè)評(píng)技術(shù),你會(huì)了解到自己的各種內(nèi)在狀態(tài),比如說,我天生對(duì)什么好奇,我有哪些優(yōu)勢(shì)和缺陷,我又被什么價(jià)值而驅(qū)動(dòng);▲ 能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際,完成在企業(yè)中3-5年的職業(yè)目標(biāo)......

晉升通道與職位體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練 上海:2025年03月08日

一、如何基于業(yè)務(wù)設(shè)置組織架構(gòu)1、組織架構(gòu)的定義與設(shè)計(jì)原則2、常見的組織架構(gòu)形式及特點(diǎn)分析2.1職能式組織架構(gòu)2.2事業(yè)部式組織架構(gòu)2.3矩陣式組織架構(gòu)3、組織變革下的組織架構(gòu)整合與優(yōu)化3.1組織裂變3.2組織聚變案例研討:1.某快消品公司業(yè)務(wù)發(fā)展引發(fā)的組織架構(gòu)優(yōu)化2.某能源企業(yè)組織架構(gòu)變革后面臨的問題3.當(dāng)前外部環(huán)境哪......

職業(yè)生涯實(shí)用規(guī)劃 上海:2025年03月16日

前言:職業(yè)現(xiàn)狀互動(dòng),以及情景展示第一單元:職業(yè)化的概念何謂“職業(yè)”; 何謂“職業(yè)化”; 為什么要求每個(gè)人職業(yè)化;第二單元:職業(yè)生涯與職業(yè)心態(tài)一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的作用;職業(yè)規(guī)劃的概念;職業(yè)狀態(tài)的小故事;二、職業(yè)生涯階段劃分以及各時(shí)期職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升;職業(yè)早期;職業(yè)中期;職業(yè)晚......

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展訓(xùn)練 成都:2025年03月07日

第一講:為什么需要制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃(IDP)?1、職業(yè)生涯的定義2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的目的(1) 追求“健”“康”的職業(yè)生涯(2) “頤”卦的解析和啟發(fā)(3) 職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯(4) “既濟(jì)”卦的解析和......

員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展高級(jí)培訓(xùn)班 昆明:2025年03月06日

第一部分:當(dāng)前企業(yè)員工面臨的職業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、社會(huì)環(huán)境分析二、職業(yè)機(jī)遇三、職業(yè)挑戰(zhàn)四、應(yīng)對(duì)策略第二部分:職業(yè)生涯發(fā)展概況一、職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)規(guī)劃的定義二、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生成敗的重要意義三、職業(yè)素質(zhì)能力要求四、新主人翁精神對(duì)職業(yè)生涯的指導(dǎo)意義第三部分 你能做得更好一、優(yōu)秀員工素質(zhì)模型二、理念是第一素質(zhì):第四部分 提......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)生涯管理 主講:馬老師

第一節(jié):職業(yè)生涯管理概述1、開場(chǎng)白——什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯管理的作用與意義3、職業(yè)生涯管理的基本程序第二節(jié):職業(yè)生涯管理調(diào)研分析1、崗位體系分析2、人員流動(dòng)與發(fā)展情況分析3、職業(yè)路徑分析第三節(jié):職業(yè)生涯管理體系1、如何建立多重職業(yè)發(fā)展通道2、任職資格的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)第四節(jié):職業(yè)生涯的管理機(jī)制1......

員工職業(yè)生涯規(guī)劃--魯藝 主講:魯老師

很多企業(yè)目前頭疼的一個(gè)問題:現(xiàn)在的員工招不來,招來了,留不住。特別是當(dāng)90、95后新生代員工占據(jù)半壁人力江山的時(shí)候,員工的忠誠度低,穩(wěn)定性差,更是讓企業(yè)十分頭疼,目前已經(jīng)出現(xiàn)高流失率、高人力資源成本的雙高現(xiàn)象。針對(duì)此問題員工的職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)話題越來越引起企業(yè)的重視,將員工的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)的愿景、文化緊緊相連,調(diào)動(dòng)員工......

規(guī)劃職業(yè)生涯定位人生路 主講:張老師

第一節(jié)明確目標(biāo):職業(yè)生涯規(guī)劃1、人生最大的遺憾一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查:60歲老人最后悔的事2、人生需要規(guī)劃3、什么是職業(yè)規(guī)劃故事分享:四條毛毛蟲4、職業(yè)困惑【小組討論:你的職業(yè)困惑】【案例研討:職場(chǎng)人不同階段的職業(yè)困惑】5、人生三階段和三種境界方向期:獨(dú)上高樓,望盡天涯路定型期:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴穩(wěn)定期:驀然回首,那......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙安信-企業(yè)培訓(xùn)師
趙安信老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,先后在國有企業(yè)、民營企業(yè)、500強(qiáng)外資企業(yè)任職。擔(dān)任過力恒集團(tuán)行政人事...

肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國...

王曉娜-企業(yè)培訓(xùn)師
王曉娜老師

王曉娜-人才發(fā)展培訓(xùn)師 專業(yè)資質(zhì) 結(jié)構(gòu)性思維®認(rèn)證專家 績效改進(jìn)®認(rèn)證專家 芬蘭CS...

謝言川-企業(yè)培訓(xùn)師
謝言川老師

中國早期的行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者,推廣者,致力于心理學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用、人力資源管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的研究與應(yīng)...

尚峰-企業(yè)培訓(xùn)師
尚峰老師

曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問、華為大學(xué)通用技能課程開發(fā)負(fù)責(zé)...

劉國蘭-企業(yè)培訓(xùn)師
劉國蘭老師

原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、管理學(xué)及心理學(xué)碩士,加拿大皇家大學(xué)MBA、國家二級(jí)心理咨詢師、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、...

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