長沙培訓計劃培訓公開課

新時代企業(yè)人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 長沙：2025年05月21日

在經(jīng)濟全球化的今天，隨著科技飛速發(fā)展，企業(yè)所面臨的競爭日趨白熱化，從原來的資源競爭上升到了人才競爭，企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展，就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才，如何實現(xiàn)呢？企業(yè)培訓起到至關(guān)重要的作用，它是保持競爭力的“發(fā)動機”，這一理念已成為共識。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中，人力資源管理是最為核......

培訓需求分析與培訓計劃制定 武漢：2025年06月09日

一、傳統(tǒng)視角下的培訓需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學習主體（五）Goldstein三維培訓需求分析模型二、培訓需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環(huán)：培訓需求到培訓效果評估（二）無法客觀：挖掘需求與真實有效（三）無法衡量：培訓目標與培訓效果的脫節(jié)......

培訓需求分析與培訓計劃制定 廣州：2025年05月29日

傳統(tǒng)的培訓需求分析方法已經(jīng)很難滿足當下的培訓實踐需要了。傳統(tǒng)的培訓需求分析方法從培訓需求挖掘到培訓效果評估無法閉環(huán)、培訓需求的結(jié)果與真實有效難以做到真實客觀、培訓目標與培訓效果的脫節(jié)而無法衡量、動態(tài)需求與靜態(tài)計劃的分離而產(chǎn)生動靜排斥的結(jié)果。建立基于職能型指數(shù)模型和業(yè)務(wù)型指數(shù)模型，基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)據(jù)驅(qū)動型的培訓需求方式......

量化管理：年度培訓計劃制定與執(zhí)行 廣州：2025年06月04日

第一天 培訓體系、需求診斷和咨詢一、 培訓體系1、 歡迎詞、課程簡介2、 培訓體系摸底測試3、 互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓體系4、 培訓管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、 培訓的指導思想，方針和策略6、 以能力和崗位要求為導向的培訓體系« 培訓方法：講解及案例分析二、 課程體系1、 培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體......

生產(chǎn)計劃與物料控制（柯老師） 深圳：2025年06月21日

（一）學習優(yōu)化訂單處理流程和方法；（二）學習制訂合理的需求預(yù)測與生產(chǎn)計劃；（三）學習柔性計劃策略分析與排產(chǎn)原理的路線圖；（四）掌握有效的物料管理與生產(chǎn)進度控制的方法；（五）梳理跨部門協(xié)作中清晰的PMC職責；（六）梳理外部顧客滿意與內(nèi)部成本控制之間平衡問題 ，制定計劃體系改善計劃。參與對象廠長、中高層管理者參加該課程，能......

服務(wù)旗艦店&體驗店打造及運營 上海：2025年06月19日

用戶至上，體驗為王；成功始于口碑，服務(wù)決定未來互聯(lián)網(wǎng)+是大風口 未來產(chǎn)業(yè)以服務(wù)為主提升體驗店價值需要通過建立虛實結(jié)合的體驗終端、打造基于終端的品牌形象、打造別具特色的終端情境，以體驗終端為橋梁，變革組織、提升物流能力，建立體驗營銷標準化體系等路徑來實現(xiàn)。課程特色：傳統(tǒng)的門店銷售都在進行從門店銷售的坐商向顧問式行商營銷模......