長(zhǎng)沙組織溝通培訓(xùn)公開課

公文寫作從基礎(chǔ)到進(jìn)階、高效時(shí)間管理、溝通管理、商務(wù)禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級(jí)研修班 長(zhǎng)沙：2025年04月10日

在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，辦公室作為一個(gè)集管理、服務(wù)、組織與協(xié)調(diào)等多種職能于一身的綜合部門，是各單位提升管理效能、保障信息暢通、加快工作運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系的重要樞紐。辦公室行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到日常運(yùn)作效率和整體形象。因此，提升辦公室行政管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，不僅是提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要，也是行政管理......

金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 長(zhǎng)沙：2025年05月08日

第一模塊：邏輯清晰的思考、表達(dá)思路——金字塔結(jié)構(gòu)1．揣摩心理，體會(huì)意圖，迎合訴求，重點(diǎn)突出2．重點(diǎn)突出的六先六后：先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程3．邏輯清晰四項(xiàng)實(shí)用原則：結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)應(yīng)用舉例：計(jì)劃、方案、總結(jié)、報(bào)告等第二模......

溝通式管理——企業(yè)如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理者 長(zhǎng)沙：2025年06月06日

《溝通式管理》是以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的東方哲學(xué)功底，在管理學(xué)界探索十余年，對(duì)超過(guò)1000家中國(guó)本土企業(yè)、30000名職場(chǎng)人士進(jìn)行管理實(shí)踐觀察后，研發(fā)的又一門超越同行5年以上的版權(quán)管理課程?！稖贤ㄊ焦芾怼返姆椒ㄕ撛诮偌抑袊?guó)本土企業(yè)中進(jìn)行了管理干部培養(yǎng)的溝通與實(shí)踐，得到了在華企業(yè)高、中、基層......

管理者領(lǐng)導(dǎo)力與溝通藝術(shù)提升高級(jí)研修班 長(zhǎng)沙：2025年06月30日

企業(yè)中、高層管理人員、管理儲(chǔ)備干部等【課程特色】轉(zhuǎn)化：藉由經(jīng)典案例及技巧演練，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)技能的同時(shí)，啟發(fā)思考，突破固有思維習(xí)慣，并作用于管理行為；實(shí)用：深度剖析全球知名的“情境領(lǐng)導(dǎo)模型”，從領(lǐng)導(dǎo)行為入手，讓領(lǐng)導(dǎo)力不再是空中樓閣。本課程倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者、下屬和企業(yè)環(huán)境三者之間的互動(dòng)，更貼近領(lǐng)導(dǎo)者......

高效的變革管理 上海：2025年06月12日

企業(yè)對(duì)變革需求根據(jù)戰(zhàn)略確認(rèn)變革需求變革的類型：從戰(zhàn)略層次到個(gè)人層次為成功的變革管理提供條件組織文化對(duì)變革的影響對(duì)整體框架的理解將有助于執(zhí)行變革利用“變革萬(wàn)花筒”確認(rèn)變革環(huán)境中的關(guān)鍵因素使用利益相關(guān)者圖確定誰(shuí)將受到變革影響以及如何采取什么行動(dòng)明確適當(dāng)?shù)淖兏锓椒ū苊庀葳?，制定平衡的變革?jì)劃使用變革圈......

實(shí)戰(zhàn)談判訓(xùn)練營(yíng)-情景、方法與技巧 上海：2025年06月19日

談判對(duì)于任何采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)人員而言都是一項(xiàng)獨(dú)特且寶貴的技能。不僅要與供應(yīng)商與承包商談判同協(xié)議、而且必須與利益相關(guān)方、客戶、團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成有效的行動(dòng)方案。實(shí)戰(zhàn)談判訓(xùn)練營(yíng)是一門生動(dòng)有趣且實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為期兩天的高度互動(dòng)式體驗(yàn)，涵蓋了內(nèi)部與外部談判情況的動(dòng)態(tài)、過(guò)程與技術(shù)。講師運(yùn)用大量實(shí)務(wù)案例、小組演練與一對(duì)一角色扮演，......