長(zhǎng)沙制程管制培訓(xùn)

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長(zhǎng)沙制程管制培訓(xùn)公開(kāi)課

新版SPC統(tǒng)計(jì)制程管制蘇州：2025年05月09日

一、SPC介紹1.SPC的技術(shù)原理2.起源3.特點(diǎn)4.實(shí)施階段5.最新發(fā)展二、統(tǒng)計(jì)控制1.基礎(chǔ)知識(shí)2.基本原理3.控制思想4.控圖關(guān)系三、過(guò)程控制1.識(shí)別關(guān)鍵控制點(diǎn)2.數(shù)據(jù)變異的衡量和分析·直方圖3.數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變異·控制圖4.過(guò)程能力分析以及指數(shù)CPK的應(yīng)用5.過(guò)程能力的保證和提高6.如何實(shí)......

SPC統(tǒng)計(jì)制程管制訓(xùn)練蘇州：2025年06月07日

CCAA授權(quán)頒發(fā)課程大綱一、實(shí)施SPC的概念與其基本精神二、實(shí)施SPC應(yīng)有統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（1）機(jī)率與制程變異概念（2）常態(tài)分配（3）統(tǒng)計(jì)量分配三、實(shí)施SPC的作法（1）本制程產(chǎn)品所要的『品質(zhì)』明確化（2）訂定管理項(xiàng)目與管理基準(zhǔn)（3）決定品質(zhì)達(dá)成狀況的確認(rèn)方法（4）決定檢查方式（5）作成QC工程圖（6）實(shí)施統(tǒng)計(jì)的制程管制......

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決工具應(yīng)用8D 長(zhǎng)沙：2025年04月23日

（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程大綱：課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問(wèn)題意識(shí)1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識(shí)別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問(wèn)題定義?問(wèn)題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)?建......

機(jī)械工藝設(shè)計(jì)及工藝管理長(zhǎng)沙：2025年05月14日

第一天：★ 工藝體系建設(shè)1.工藝體系與各體系的關(guān)系2.工藝體系建設(shè)1)工藝體系建設(shè)的意義及基本概念工藝體系建設(shè)的目的和意義工藝體系建設(shè)要求---基本原則關(guān)鍵制造技術(shù)工藝體系核心要素（流程、工具、規(guī)范）工藝體系總體構(gòu)成工藝體系建設(shè)總體框圖2)工藝體系專(zhuān)業(yè)技術(shù)描述機(jī)械加工工藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)熱加工工藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)檢驗(yàn)計(jì)量檢測(cè)技術(shù)先進(jìn)制......

職業(yè)化秘書(shū)與助理的綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年06月06日

第一章秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國(guó)家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀和定位5．秘書(shū)/助理職業(yè)在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展前景第二章您的職業(yè)定位和職業(yè)前景1.職業(yè)定位中的職業(yè)盲區(qū)2.走出舒適區(qū)3. 職業(yè)化秘書(shū)/助理......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖）北京：2025年05月16日

培訓(xùn)時(shí)間：上午9:00-12:00引言：一、心理學(xué)概述1.互動(dòng)問(wèn)題：什么是心理學(xué)，什么是管理學(xué)2.互動(dòng)問(wèn)題：心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)管理第一講：?jiǎn)T工激勵(lì)與約束學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵(lì)，就是把員工的“潛能”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;動(dòng)能”的過(guò)程。......