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TTT進(jìn)階--培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 濟(jì)南:2025年03月16日
第一天導(dǎo)入:本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則第一模塊:確認(rèn)培訓(xùn)需求1.識別確認(rèn)業(yè)務(wù)問題或績效差距2.確認(rèn)目標(biāo)學(xué)員3.確認(rèn)行為差距4.界定業(yè)務(wù)場景現(xiàn)場實(shí)做:擬寫自備內(nèi)容的培訓(xùn)需求表第二模塊:設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)1.撰寫符合ABCD原則的學(xué)習(xí)目標(biāo)2.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定評估方案現(xiàn)場實(shí)做:擬寫自備內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)、評估方案第三模塊:界定學(xué)習(xí)內(nèi)......
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練 北京:2024年12月30日
專業(yè)培訓(xùn)師,想做培訓(xùn)師的人員,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員,任何想提升培訓(xùn)課程開發(fā)能力的人士。課程大綱1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵:策略、內(nèi)容、方......
TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 蘇州:2025年03月17日
了解培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的一般流程及規(guī)則;能根據(jù)培訓(xùn)目的對培訓(xùn)進(jìn)行需求分析;掌握初步的課程開發(fā)能力;學(xué)習(xí)如何獨(dú)立完成公司基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課件的開發(fā)設(shè)計(jì)。課程大綱一、大腦學(xué)習(xí)的奧秘1. 教育和訓(xùn)練的區(qū)別2. 企業(yè)內(nèi)部講師的關(guān)鍵任務(wù)3. 信息傳播的規(guī)律——成人三種認(rèn)知模式4. 內(nèi)部講師“T”......
TTT培訓(xùn)師進(jìn)階:課程設(shè)計(jì)開發(fā)五步精煉 上海:2025年02月12日
1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓(xùn)課程* 設(shè)計(jì)課件的五步法則* 如何進(jìn)行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷* 如何針對現(xiàn)狀進(jìn)行培訓(xùn)需求分析* 界定培訓(xùn)所能解決的問題* 界定課程目標(biāo)* 確定課程大綱3.如何設(shè)計(jì)針對企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價(jià)值點(diǎn)* 合理安排每段內(nèi)容的時(shí)間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學(xué)員......
高情商溝通與協(xié)調(diào) 上海:2025年01月07日
1. 人際溝通基礎(chǔ)* 目的與原則* 方法與關(guān)鍵性技能2. 有效的溝通方法與技巧* 書面溝通:準(zhǔn)確有效的商業(yè)文件* 非語言的溝通* 語言溝通:表達(dá)、傾聽、提問* 有效說服的六張牌3. 會(huì)議中的有效溝通* 低效會(huì)議面面觀* 有效會(huì)議的組織技巧* 為準(zhǔn)備會(huì)議花的時(shí)間是不會(huì)浪費(fèi)的* 主持會(huì)議:綜合能力的集中展現(xiàn)4. 如何處理工......
項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)務(wù) 廣州:2024年12月27日
一、知識體系概述1、項(xiàng)目管理體系導(dǎo)入(1)通過實(shí)際案例導(dǎo)出項(xiàng)目的定義;(2)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力;(3)項(xiàng)目五大過程組及生命周期的概念。2、項(xiàng)目與運(yùn)營(1)對比二者的區(qū)別;(2)項(xiàng)目的本質(zhì)特征;(3)對組織的影響;(4)項(xiàng)目建議書演練。3、項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)(1)愿景(使命)與項(xiàng)目的關(guān)系;(2)SWOT矩陣分析;(......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...