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“國(guó)企采購(gòu)/招標(biāo)合規(guī)管理與實(shí)務(wù)能力提升及審計(jì)巡查典型案例解析”專題培訓(xùn)班 濟(jì)南:2025年02月06日
(一)新形勢(shì)下國(guó)企招標(biāo)采購(gòu)制度解析與風(fēng)險(xiǎn)防范1.招標(biāo)投標(biāo)的基本原則與實(shí)踐應(yīng)用;2.國(guó)有企業(yè)招標(biāo)投標(biāo)法律體系與法律適用及強(qiáng)制招標(biāo)制度與例外;3.國(guó)企招標(biāo)采購(gòu)全過(guò)程法律解讀與風(fēng)險(xiǎn)防范;4.國(guó)企招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)規(guī)范性文件適用與解析;(二)國(guó)有企業(yè)采購(gòu)合規(guī)管理、制度建設(shè)與編制實(shí)務(wù)1.國(guó)企采購(gòu)及供應(yīng)鏈管理架構(gòu)設(shè)計(jì)及體系建設(shè);2.國(guó)有......
采購(gòu)經(jīng)理關(guān)鍵能力提升訓(xùn)練 濟(jì)南:2025年02月07日
當(dāng)前中國(guó)制造業(yè)面臨著人力成本攀升,外部行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)日趨微薄等多重壓力。企業(yè)對(duì)采購(gòu)在 C(成本)、Q(質(zhì)量)、D(交期)、M(資金配置)、R(風(fēng)險(xiǎn)控制)方面提出了更高的要求。在輕資產(chǎn)戰(zhàn)略下,企業(yè)采購(gòu)成本是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本中最大的部分(一般在 50%~80%之間)。數(shù)據(jù)表明,降低采購(gòu)成本 1%,對(duì)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)為 1......
招投標(biāo)法規(guī)知識(shí)與合同風(fēng)險(xiǎn)管理 濟(jì)南:2025年03月01日
以“協(xié)同勝于控制”的思想傳道,以企業(yè)實(shí)際采購(gòu)組織管理痛點(diǎn)分析為起點(diǎn),以真正解決問(wèn)題為終點(diǎn)。不僅保證課程質(zhì)量,在上完課后還有一個(gè)持續(xù)跟進(jìn)過(guò)程,如果學(xué)員在實(shí)際工作當(dāng)中遇到困惑也可以及時(shí)和培訓(xùn)師溝通以獲得正確的指導(dǎo)方法。課程亮點(diǎn)1、整個(gè)課程中的所有工具及方法均采用企業(yè)中的實(shí)際案例講解同時(shí)演練。2、整個(gè)......
采購(gòu)經(jīng)理的關(guān)鍵能力—供應(yīng)商全面管理|開(kāi)發(fā)、評(píng)估、選擇與質(zhì)量管理 濟(jì)南:2025年03月06日
I 供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)一、尋源決策尋源定義尋源決策識(shí)別供應(yīng)源的決策方法尋找戰(zhàn)略匹配的供應(yīng)商尋源決策的財(cái)務(wù)問(wèn)題二、國(guó)際采購(gòu)尋源問(wèn)題國(guó)際采購(gòu)尋源中的問(wèn)題國(guó)際供應(yīng)管理對(duì)其他職能的影響國(guó)際采購(gòu)尋源中的運(yùn)輸和分銷管理國(guó)際匯率風(fēng)險(xiǎn)國(guó)際對(duì)等貿(mào)易:將采購(gòu)與市場(chǎng)相連三、戰(zhàn)略尋源戰(zhàn)略采購(gòu)流程概述制訂戰(zhàn)略采購(gòu)計(jì)劃通過(guò)采購(gòu)戰(zhàn)略來(lái)節(jié)省開(kāi)支電子解決方案......
招聘與配置及面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海:2025年03月15日
企業(yè)招聘工作者,人力資源經(jīng)理,總監(jiān)等相關(guān)人士課程大綱1、招聘需求分析;2、工作分析與勝任能力分析;3、招聘渠道、方法、招聘程序;4、選拔面試方法與技巧;5、錄用決策與招聘評(píng)估;6、招聘特殊政策及應(yīng)變;7、招聘過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)控制;【開(kāi)課安排】2012年1月7日(周六)一天【報(bào)名培訓(xùn)事宜】一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):500元/人(含教材資料、......
問(wèn)題分析與解決(實(shí)戰(zhàn)演練) 北京:2025年01月18日
第一天:模塊 1 基本思維模式透視思維流程面對(duì)復(fù)雜的情境思維 vs.提問(wèn)引導(dǎo)技術(shù)模塊 2 找出問(wèn)題(情景判斷)問(wèn)題分析流程(四步驟)拆解與理清狀況問(wèn)題分析解決術(shù)語(yǔ)(五術(shù)語(yǔ))學(xué)習(xí)活動(dòng)1:解讀賬戶信息學(xué)習(xí)活動(dòng)2:情境案例練習(xí)與分享模塊 3 原因分析1、親和圖1)親和圖使用方法(四步驟)2)案例分析示范3)親和圖練習(xí):情境案......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
采購(gòu)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...