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情景化管理訓(xùn)練之經(jīng)理人角色認(rèn)知管理 北京:2025年01月03日
一:情境化管理訓(xùn)練模式介紹1、傳統(tǒng)管理訓(xùn)練失效的原因分析2、漸退式培訓(xùn)失效模式3、培訓(xùn)見到績效必經(jīng)六步4、情境化管理訓(xùn)練模式原理5、情境化管理訓(xùn)練模式操作流程6、情境化管理訓(xùn)練模式的獨特亮點二:經(jīng)理人易產(chǎn)生的角色錯位1、經(jīng)理人角色錯位是管理績效不佳的源頭2、四種錯位角色:領(lǐng)主民意代表爛好人足球隊員沖鋒隊員三:不同情境下......
部門經(jīng)理提升班:模塊二—經(jīng)理的3項核心管理技能 北京:2025年01月03日
企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱:單元一 認(rèn)知目標(biāo)管理1. 三個基本問題對目標(biāo)管理的影響2. 目標(biāo)執(zhí)行系統(tǒng):目標(biāo)管理各個階段的工作內(nèi)容單元二 目標(biāo)設(shè)定、分解及執(zhí)行1. 經(jīng)營目標(biāo)與管理目標(biāo)2. 目標(biāo)設(shè)定的原則:責(zé)任·承諾·SMART3. 目標(biāo)設(shè)定及分解:OGSM方法B......
團隊加速與變革領(lǐng)導(dǎo)力 北京:2025年01月03日
1、認(rèn)識團隊特征,分解與例證PERFORM團隊七大要素2、學(xué)習(xí)團隊建設(shè)的九大步驟與要點,特升建立團隊步驟3、學(xué)習(xí)團隊合作的條件與團隊合作的六大要素,加速團隊合作4、分析團隊成員的九大角色和團隊當(dāng)中8種常遇到的問題5、運用仆人式領(lǐng)導(dǎo),影響團隊績效變化6、學(xué)習(xí)四個階段團隊的特征與需求,推動團隊的發(fā)展課程大綱一、高績效團隊的......
中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 北京:2025年01月06日
1. 提高企業(yè)管理者的綜合素質(zhì);2. 強化契約精神與商業(yè)人格,實現(xiàn)自動自發(fā)工作,更具責(zé)任心;3. 提升角色定位、職業(yè)精神、團隊打造、高效溝通、情緒管理等管理技能;4. 通過訓(xùn)練讓管理者正確理解自己與公司的關(guān)系、知曉職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)、樹立職業(yè)選手的榮辱感、明確職業(yè)化的工作方式;課程對象中基層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、班組長、企業(yè)骨......
中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 北京:2025年01月08日
1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標(biāo)* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)* 溝通的障礙* 強化溝通三部曲* 溝通中的心理學(xué)應(yīng)用* 了解不同的溝通類型* 深入探討向上溝通與平行溝通的要點3. 從容不迫應(yīng)對沖突* 了解沖突產(chǎn)生的原因- 沖突的普遍性......
新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京:2025年01月09日
當(dāng)一名普通員工晉升為管理人員,他/她的角色定位、技能要求、工作職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員,如何調(diào)整自己的定位,使之適應(yīng)新的角色,并很快有效開展工作至關(guān)重要,也是對管理新人的考驗。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己,化蛹成蝶。【課程對象】新近晉升到管理層的管理人員,即將晉升的儲備......
新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 北京:2025年01月11日
企業(yè)由各種大大小小的團隊組成,各部門經(jīng)理,主管,班組長就是團隊的管理者。團隊管理者對企業(yè)的影響也許會超出你想象,很多企業(yè)不是戰(zhàn)略不行,而是在戰(zhàn)略落地和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行時掉鏈子,團隊管理者不合格,效率,業(yè)績和執(zhí)行力好不到哪里去。員工流失率很高,也有相當(dāng)大的概率是上司的管理風(fēng)格出了問題。企業(yè)高管這些“縣官”......
MTP中層管理者技能提升 北京:2025年01月16日
使管理者全面性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)到所應(yīng)該具備的知識、技巧與觀念使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能,帶動企業(yè)整體效能發(fā)揮幫助管理者在管理技能上的成長,提升經(jīng)理人管理素質(zhì)了解中堅干部之角色職責(zé),建立應(yīng)有的管理態(tài)度了解組織團隊運作中應(yīng)遵循的原則,讓組織有效運作發(fā)揮效能能夠以科學(xué)化的思維及精神,運用實事求是的方法,完成工作了解在計劃......
團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
團隊執(zhí)行力及目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練營 主講:梁老師
您的團隊是否存在以下現(xiàn)象:1.銷售目標(biāo)不明確,員工缺乏強勁的工作動力?2.銷售目標(biāo)不吸引人,或員工覺得目標(biāo)是企業(yè)的,未能主動去承擔(dān)目標(biāo)?3.銷售目標(biāo)不具體,員工執(zhí)行起來往往和您相去甚遠(yuǎn)?4.銷售目標(biāo)不科學(xué),很多時候都不能達(dá)成?5.銷售目標(biāo)經(jīng)常不能達(dá)成,定目標(biāo)變成了形式,團隊對目標(biāo)失去了信任?6.銷售目標(biāo)定下來后只有老板......
高效團隊建設(shè) ——團隊融合與凝聚力提升 主講:張老師
團隊建設(shè)的核心在于凝聚力的提升。有些企業(yè)卻是分崩離析,一盤散沙;很多企業(yè)更是陽奉陰違,暗流涌動。沒有凝聚力就沒有執(zhí)行力,沒有執(zhí)行力,就無法實現(xiàn)目標(biāo),持續(xù)發(fā)展。凝聚力的提升是干事創(chuàng)業(yè)的根本,是實現(xiàn)目標(biāo)的前提。管理中的問題大多數(shù)是團隊內(nèi)部管理問題,許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻,不歡而散;也有一些公司一直業(yè)績平平,發(fā)展緩慢,說......
華為鐵三角與矩陣式組織運作 主講:竇老師
跨部門之間的溝通與合作,歷來是大企業(yè)管理的頭疼問題,可又是不得不解決的問題。為此,矩陣式組織架構(gòu)便成為很多大企業(yè)解決此類問題的可行之道。可是,凡事有利有弊,矩陣式組織架構(gòu)在強化了橫向溝通的同時,也增加了管理的難度。因此,如何通過項目管理機制,強化跨部門之間的溝通與協(xié)作,是涉及跨部門協(xié)作相關(guān)人士所必須具備的能力,這也是本......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團隊
王君伶老師
王君伶 ——美國CTT中文高級講師,國內(nèi)頂級企業(yè)文化評估專家,價值觀轉(zhuǎn)換專家...
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...
蔡毅臣老師
管理學(xué)碩士 企業(yè)資深教練、國家高級認(rèn)證人力資源管理師、多家國學(xué)研究機構(gòu)高級研究員、中國孫子兵法研究院...
高帆老師
名課堂特聘銷售培訓(xùn)師,營銷團隊勝任力系統(tǒng)教育專家,職業(yè)指南頻道、智聯(lián)招聘、國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)、德沃企...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...
蔣小華老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,浙江大學(xué)、清華大學(xué)、交通大學(xué)、北京大學(xué)EMBA班特約講師,多家媒體雜志...