北京精益工業(yè)工程培訓(xùn)公開課

系統(tǒng)問題分析與小組活動(dòng)開展 北京：2024年12月23日

企業(yè)總經(jīng)理、工廠廠長(zhǎng)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、經(jīng)理、主管、物流經(jīng)理、倉儲(chǔ)經(jīng)理主管、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、經(jīng)理、物資管理、物流倉儲(chǔ)主管、班組長(zhǎng)等供應(yīng)、物流、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸部門及其參與跨職能團(tuán)隊(duì)相關(guān)管理。課題大綱現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)問題的發(fā)現(xiàn) 篇第一部分 問題解讀問題是對(duì)具有問題意識(shí)的人，才成為問題。沒有問題便是最大的問題。問題分類：救火類/發(fā)現(xiàn)類/預(yù)......

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 北京：2025年01月03日

課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問題意識(shí)1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識(shí)別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問題定義?問題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹立問題意識(shí)?建立/阻礙問題意識(shí)?5M1E法?三現(xiàn)主義?數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題?離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）?飛鏢游戲?連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CP......

防錯(cuò)案例與實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年01月03日

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)計(jì)研發(fā)、工藝工程等相關(guān)人員。課程大綱01 錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡(jiǎn)述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯(cuò)技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯(cuò)與DFX的結(jié)合性運(yùn)用與必然趨勢(shì)質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例啟發(fā)：品牌車企與品牌電梯行業(yè)的質(zhì)量門防錯(cuò)技術(shù)與FMEA、控制計(jì)劃的系統(tǒng)運(yùn)......

質(zhì)量過程管控與持續(xù)改善訓(xùn)練營(yíng) 北京：2025年01月03日

模塊一：課程導(dǎo)入1．質(zhì)量例子的啟發(fā)2．學(xué)習(xí)小組建立及討論3．課程結(jié)構(gòu)及大綱介紹4．質(zhì)量管理三部曲：質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)模塊二：質(zhì)量過程控制1.質(zhì)量過程控制概述1)了解波動(dòng)2)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題發(fā)生的根本原因：波動(dòng)3)什么是質(zhì)量控制？4)建立質(zhì)量控制的流程2.建立過程質(zhì)量控制步驟1)選擇受控對(duì)象關(guān)鍵產(chǎn)品特性KPC與關(guān)鍵......

非財(cái)思維建立——讀懂財(cái)務(wù)指標(biāo)背后的故事 上海：2025年02月28日

一、看懂報(bào)表，清晰決策1：以終為始-價(jià)值最大化什么是企業(yè)價(jià)值，如何衡量企業(yè)的價(jià)值ROE：企業(yè)價(jià)值衡量的核心的財(cái)務(wù)指標(biāo)如何提升ROE，杜邦分析法拆解ROE提升第一招：提升銷售凈利潤(rùn)率什么是利潤(rùn)表，利潤(rùn)表各科目說明產(chǎn)品盈利指標(biāo)分析：毛利率，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率，凈利率利潤(rùn)增長(zhǎng)就健康嗎：利潤(rùn)可持續(xù)性，復(fù)合增長(zhǎng)率看不見的成本：機(jī)會(huì)成本，......

MTP-管理者綜合管理技能提升 廣州：2025年02月05日

● 幫助管理者正確認(rèn)知與定位自己的五大角色，成為稱職的管理者● 了解四類行為風(fēng)格，提升差異化管理的效能● 掌握激勵(lì)下屬的方法，點(diǎn)燃員工的熱情，提升業(yè)績(jī)● 學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，提升工作效率● 提升管理溝通的效度，減少偏差，有效協(xié)作● 了解新生代的特點(diǎn)和思想，進(jìn)行效果最佳的管理課程大綱:第一講、管理者的角色認(rèn)知與格局......