北京主任審計(jì)員培訓(xùn)公開(kāi)課

系統(tǒng)問(wèn)題分析與小組活動(dòng)開(kāi)展 北京：2024年12月23日

現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn) 篇第一部分 問(wèn)題解讀問(wèn)題是對(duì)具有問(wèn)題意識(shí)的人，才成為問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題便是最大的問(wèn)題。問(wèn)題分類(lèi)：救火類(lèi)/發(fā)現(xiàn)類(lèi)/預(yù)測(cè)類(lèi)何謂異常，找出異常的原因便是問(wèn)題工作的價(jià)值：是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問(wèn)題的金科玉律----追根究底第二部分：目標(biāo)管理（MBO） 與 關(guān)鍵績(jī)效（KPI）決策轉(zhuǎn)化引論：先瞄準(zhǔn)再開(kāi)槍1......

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決工具應(yīng)用8D 北京：2025年01月03日

課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問(wèn)題意識(shí)1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識(shí)別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問(wèn)題定義?問(wèn)題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)?建立/阻礙問(wèn)題意識(shí)?5M1E法?三現(xiàn)主義?數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）?飛鏢游戲?連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CP......

防錯(cuò)案例與實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年01月03日

掌握差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)在產(chǎn)品及流程設(shè)計(jì)中的運(yùn)用學(xué)會(huì)運(yùn)用差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)如何在企業(yè)中建立防錯(cuò)系統(tǒng)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)計(jì)研發(fā)、工藝工程等相關(guān)人員。課程大綱01 錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡(jiǎn)述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯(cuò)技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯(cuò)與DFX的結(jié)合性運(yùn)用與......

質(zhì)量過(guò)程管控與持續(xù)改善訓(xùn)練營(yíng) 北京：2025年01月03日

模塊一：課程導(dǎo)入1．質(zhì)量例子的啟發(fā)2．學(xué)習(xí)小組建立及討論3．課程結(jié)構(gòu)及大綱介紹4．質(zhì)量管理三部曲：質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)模塊二：質(zhì)量過(guò)程控制1.質(zhì)量過(guò)程控制概述1)了解波動(dòng)2)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生的根本原因：波動(dòng)3)什么是質(zhì)量控制？4)建立質(zhì)量控制的流程2.建立過(guò)程質(zhì)量控制步驟1)選擇受控對(duì)象關(guān)鍵產(chǎn)品特性KPC與關(guān)鍵......

財(cái)務(wù)人員必備Excel財(cái)務(wù)管理應(yīng)用 廣州：2025年02月20日

一、報(bào)表數(shù)據(jù)的處理1.報(bào)表結(jié)構(gòu)快速調(diào)整2.閃電匯總100個(gè)報(bào)表3.快速消除四舍五入差異4.財(cái)務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出數(shù)據(jù)整理二、費(fèi)用歸類(lèi)與統(tǒng)計(jì)三、應(yīng)收賬款賬齡分析四、矩陣分析五、使用帕累托法則分析業(yè)務(wù)六、對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行假設(shè)分析（what-if analysis）七、投資1.有新投資項(xiàng)目，從財(cái)務(wù)的角度如何快速分析是否值得投入？2.資本資產(chǎn)......

員工常見(jiàn)心理現(xiàn)象識(shí)別及輔導(dǎo)技術(shù) 廣州：2025年01月03日

掌握心理正常與心理異常、心理健康與心理不健康等基本心理診斷技術(shù)；學(xué)會(huì)識(shí)別工作場(chǎng)所常見(jiàn)的心理異常的現(xiàn)象、診斷不同程度的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧；對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題及更嚴(yán)重的情況，掌握科學(xué)的轉(zhuǎn)介方法。做到隨時(shí)隨地了解員工的心理狀態(tài)、處理員工不良情緒、減少員工心理相關(guān)問(wèn)題的發(fā)生、提升危機(jī)事件發(fā)生后的處理技能及轉(zhuǎn)介技術(shù)。課程特色：將心......