長春TTT培訓(xùn)公開課

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營高級培訓(xùn)班 哈爾濱：2025年01月14日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點成人學(xué)習(xí)中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營 大連：2025年02月10日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注......

TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn) 天津：2025年02月13日

領(lǐng)會并養(yǎng)成培訓(xùn)師的職業(yè)心態(tài)和習(xí)慣。深刻理解培訓(xùn)的本質(zhì)與成人學(xué)習(xí)認(rèn)知及行為改變基本原理。熟練掌握培訓(xùn)師非語言表達的動作。熟練掌握專業(yè)課堂呈現(xiàn)及語言表達的授課技巧。熟練掌握專業(yè)課堂現(xiàn)場控制與氣氛調(diào)動的引導(dǎo)技巧。熟練掌握常用培訓(xùn)教法與設(shè)計的若干技巧。課程大綱：一 、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（一）培訓(xùn)等于改變1．你的課程是期待他知道還......

TTT-內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)訓(xùn)之點燃課堂互動式授課 北京：2025年01月17日

?幫助學(xué)員正確認(rèn)識內(nèi)訓(xùn)師，做好角色定位?掌握樹立威信且目標(biāo)清晰的開場方式；?掌握用強大的氣場帶動學(xué)員的技巧；?掌握用充滿爆點的課程內(nèi)容帶動學(xué)員參與的技巧；?掌握用高效的提問方式調(diào)動學(xué)員、激發(fā)學(xué)員興趣的方法；?提高內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)變能力和思維活躍度；?掌握營造良好培訓(xùn)氛圍的方法，了解各種問題的方式以提高培訓(xùn)師互動式授課的藝術(shù)。課......

企業(yè)財務(wù)管理者能力框架與五項職業(yè)化修煉 上海：2025年01月17日

使企業(yè)財務(wù)管理者的能力得到進一步提升、轉(zhuǎn)換和實現(xiàn)，實現(xiàn)財務(wù)管理人員由普通到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的超越。課程大綱第一講：財務(wù)管理者能力框架概述我國財務(wù)總監(jiān)及財務(wù)管理人員現(xiàn)狀財務(wù)管理者能力框架與五種職業(yè)化能力財務(wù)管理者能力模型：專業(yè)化能力VS財務(wù)軟實力視頻：《聯(lián)想前CFO馬雪征》第二講：財務(wù)管理者專業(yè)化能力打造財務(wù)戰(zhàn)略的實施......

彈性PMC—柔性生產(chǎn)計劃與物料需求控制 廣州：2025年02月28日

制造型企業(yè)都盼望著：既能快速應(yīng)對客戶需求、又能有效控制成本的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。然而很多企業(yè)的管理者面臨的現(xiàn)狀是：從早忙到晚，從上向下個個忙不停，但是成品總是遲遲不到倉庫，老是拖貨期、趕工期。為什么會導(dǎo)致這種“忙而無果”的結(jié)果呢？生產(chǎn)計劃與物料管理是關(guān)鍵！他們是企業(yè)生產(chǎn)運營管理的心臟，生產(chǎn)計劃管理（&......