沈陽薪酬管理培訓公開課

基于員工崗位能力的薪酬激勵體系設計高級研修班 長春：2025年03月25日

通過課程學習，幫助學員對于如何制定薪酬方案有一個正確的認知，重視普遍存在的無制度、無設計、隨意定薪、薪酬差別不合理等情況，并獲得基本的解決思路。課程融合崗位勝任能力模型和全面薪酬設計理論方法，對能力薪酬設計的流程和方法做了詳細說明，目的在于對企業薪酬設計者有一定的工作指導和實踐借鑒作用。培訓對象：各企業人力資源總監（經......

3E薪資與激勵設計 青島：2025年02月14日

一、3E 薪酬均衡性原則外部均衡性內部均衡性個體均衡性二、崗位價值與崗位定級辦法四種衡量崗位價值相對性的方法及技巧點值法排序法配對比較法分類法職級圖設計根據崗位價值，對崗位設定其高低不同的工資級別設定不同序列與專業等級職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途借助崗位測評實現崗位定級崗位測評的小組構成、成員構成案例：點值法（p......

國企改革三年行動與企業薪酬分配差異化改革的要求暨人力資源降本、增效、優薪培訓班 天津：2025年02月20日

導論：國企三項制度改革政策分析1．國企改革的發展歷程2．國企改革的綱舉目張1）國企改革改革的明線與暗線2）國企改革的政策要求與法律底線第一講 正本清源-樹立全面的人力成本觀一、正確樹立企業成本觀念1.人力成本的構成:取得成本、維護成本、激勵成本、發展成本、遣散成本2.人力成本的冰山模型3.人力成本認知的誤區人力成本&n......

新環境下人力資源管理熱點追蹤、新規速遞、殘保金“減負”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 天津：2025年02月26日

（一）解決問題——HR方法論？現象匯總:管理問題很復雜，沒思路沒方向，不好意思問自己不能解決，別人說的方法聽不懂。現象背后:問題不拆解就是無解，視角不同答案不同，只要答案不要過程能行？1）什么是邏輯？什么是框架？ 2）管理問題解決三部曲？（二）熱點追蹤1、HR看法——復盤......

薪酬與福利體系建設 北京：2025年01月02日

企業各部門中高層課程大綱一、薪酬理念和薪酬結構1.薪資結構的定義與付薪理念2.薪資報酬與福利的定義、概念、種類和作用3.崗位工資、績效工資、個人技能工資、福利工資4.職務薪酬制/年薪制5.技術/能力薪酬制6.薪資、福利及薪酬體系的構成比例7.財務性報酬體系和非財務性報酬體系二、薪酬設計的方法與薪資調查1.薪資結構設計和......

全面解析年底調薪與獎金發放策略 北京：2025年01月02日

企業負責人、HR負責人、財務課程大綱一、年度調薪、獎金發放的概念及認知1、小組討論：我們對年度調薪及獎金發放的認知，激發學員對主題的連接。2、人力資源管理4P架構3、年度調薪及獎金發放的概念及意義4、年度調薪及獎金發放的目的和本質二、年度調薪的策略及技巧1、 企業年度調薪的主要考慮因素1) 市場物價水平2) 行業地區薪......

績效管理及薪酬激勵與策略 北京：2025年01月03日

董事長、ＣＥＯ、總裁總監等企業經營者； 人力資源等中高層管理干部及核心人才。【課程大綱】11月17日 主題：中國式績效管理第一篇 開始篇一、開班、破冰；二、團隊組建：分組活動、獎懲措施、培訓公約、以績效管理的方式上績效管理課程第二篇 理念篇：績效管理的基本理念一、課前互動：如何認識績效管理？績效管理是一把雙刃劍、你對績......

建筑企業年終績效考核與激勵性薪酬設計實戰班 北京：2025年01月03日

經濟下行、供給側改革等大環境影響下，建筑企業從體制機制的制約到市場化運作、從追求規模效益到追求管理效益的時代已經到來。年終將至，建筑企業一年一度的年終績效考核也將伴隨而來。能否科學、系統、量化的衡量集團、公司、部門、個人的績效，關系到下一年企業戰略目標的制定、關系到組織層面與個人層面的短板改善、 關系到獎金分配的公平合......

薪酬管理培訓內訓課程

現代企業工作分析與薪酬體系 主講：禹老師

1 使學員掌握崗位工作分析的工具與技能;2 使學員能了解現代企業薪酬設計原則；3掌握薪酬設計的體系方法及相關技巧；4掌握人力成本分析與控制技巧；學會薪酬調查的方法。培訓對象HR經理/主管/薪資經理/主管/專員/與薪酬相關財務人員培訓方式理論講解/案例分析/分組研討/情境模擬培訓特色案例分析/討論,輕松,活潑并理論聯系實......

非貨幣激勵員工九大方略 主講：彭老師

本課程從員工最深層的需求與行為動機剖析激勵的管理技巧，課程中設計相當數量的案例剖析和學員互動，促進學員建立全面系統的激勵思維與方法，確保其所學能直接用于現實的管理操作。培訓對象：企業人力資源經理、招聘人員、部門經理高校MBA、EMBA學員，以及高層經理EDP培訓班學員。課程大綱：一.經理人激勵員工的意識什么是激勵激勵的......

心薪相應與運酬帷幄 ——薪與酬的創興設計思維 主講：王老師

● 突破對薪酬的認知，建立“薪=物質”，“酬=非物質”的新的廣義系統理解與思維；● 幫助學員理清“正常”與“不正常”薪酬體系的關系，并將“不正常”納入“正常”，建立更具包容性的......

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