沈陽量規(guī)儀器矯正培訓(xùn)公開課

IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)班 長(zhǎng)春：2025年01月03日

過程方法講解IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)解析；IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別的三大過程（COP、SP、MP）及具體過程開發(fā)設(shè)想IATF16949:2016技術(shù)規(guī)范條款講解IATF如何應(yīng)用于供應(yīng)商的開發(fā)和監(jiān)控內(nèi)審及技巧適合參加人員：質(zhì)量管理者代表，質(zhì)量工程師，技......

零缺陷質(zhì)量管理培訓(xùn)班 青島：2025年01月16日

一、走向全球化的質(zhì)量管理1-1企業(yè)面臨的困惑1-2質(zhì)量哲學(xué)的發(fā)展質(zhì)量1-3零缺陷之父－克勞士比的質(zhì)量原則1-4精益生產(chǎn)(Lean)追求7個(gè)“零”極限目標(biāo)1-56西格瑪（Six Sigma）追求的3.4PPM1-6 零缺陷質(zhì)量系統(tǒng)二、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)2-1質(zhì)量的基點(diǎn)——以......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用 青島：2025年02月10日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。講述試驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)圖及其應(yīng)用場(chǎng)合，試驗(yàn)的定義及要素，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的完整實(shí)施步驟。重點(diǎn)講解試驗(yàn)設(shè)計(jì)的策劃原理及策劃方法，試驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析法以確認(rèn)因子對(duì)試驗(yàn)指標(biāo)影響程度。講解試驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)- 相關(guān)和回歸，介紹經(jīng)典試驗(yàn)設(shè)計(jì)定義，實(shí)施步驟，全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)，全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)模擬游戲，部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)。課程特......

GDT檢具設(shè)計(jì)及檢測(cè)（2天） 青島：2025年03月06日

第一模塊GD&T檢具的概述檢具功能和應(yīng)用目的檢具公差規(guī)則偏差檢具基本類型和應(yīng)用計(jì)量型檢具功能性檢具影響選擇檢測(cè)的因素第二模塊 幾何公差檢測(cè)和評(píng)價(jià)形狀公差檢測(cè)平面度表面、軸心線直線度圓度、圓柱度方向度檢測(cè)表面、軸心線、中平面垂直度表面、軸心線、中平面平行度表面、軸心線角度輪廓度檢測(cè)面、線輪廓不等雙邊輪廓度復(fù)合輪廓......

房地產(chǎn)銷售精英巔峰訓(xùn)練營(yíng) 上海：2025年02月10日

2020年 新冠疫情的影響下，房地產(chǎn)供給量嚴(yán)重大于市場(chǎng)需求，客戶到訪量不足,客戶質(zhì)量不高,傳統(tǒng)媒體推廣效果不佳,營(yíng)銷費(fèi)效比降低,造成整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)銷售情況異常艱難，房企資金回款壓力大。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們?cè)O(shè)置了這套課程，讓學(xué)員可以了解到更多固有銷售模式以外的方法及如何順應(yīng)市場(chǎng)做出合理的調(diào)整、如何發(fā)揮自我特點(diǎn)出奇制勝的方法。......

案例萃取與教學(xué)設(shè)計(jì) 上海：2025年03月12日

有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者等課程背景案例萃取有著長(zhǎng)久的歷史和對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人深遠(yuǎn)的意義，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)核心是專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)，那么好的經(jīng)驗(yàn)，成功的案例，失敗的教訓(xùn)都是企業(yè)不可多得的財(cái)富，應(yīng)該也必須萃取留存下來傳承下去。對(duì)于萃取者個(gè)人更是非......