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TWI-生產(chǎn)主管管理技能研修 上海:2025年02月27日
車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管授課形式知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱TWI-日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版課程大綱:第一章 TWI—工作指導(dǎo)篇1.生產(chǎn)與問題2.生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題3.培訓(xùn)的必要性4.不完善的指導(dǎo)方法5.正確指導(dǎo)方法的示范......
生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 東莞:2025年01月16日
第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié):管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理?課堂練習(xí)-管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié):管理者有哪些角色和職責(zé)?專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......
生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 深圳:2025年03月04日
本課程時(shí)長為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識(shí),掌握了很多專業(yè)的管理工具,但是依然覺得在工作中不能得心應(yīng)手!學(xué)了很多溝通的技巧,但是都無法很快的在管理實(shí)務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況,但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法,所以這些方法不在于誰對、誰錯(cuò),而是在于誰......
倉儲(chǔ)經(jīng)理管理技能提升【特價(jià)】 上海:2025年03月26日
倉庫經(jīng)理的工作是個(gè)苦差事,部門處于供應(yīng)鏈的每個(gè)節(jié)點(diǎn)上,任何關(guān)聯(lián)部門的工作中出現(xiàn)問題都會(huì)在物料到達(dá)倉庫的時(shí)候體現(xiàn)出來,每天面臨的突發(fā)應(yīng)急的事情超多。既要面對形形色色的供應(yīng)商,又要與話語權(quán)高的生產(chǎn)、采購等部門,不僅要面對大量數(shù)據(jù)的及時(shí)準(zhǔn)確,還要考慮配送的及時(shí)性,更要努力降低庫存。本課程結(jié)合實(shí)踐案例做了詳細(xì)的講解,也將幫助企......
APQP&CP&PPAP 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃&生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 廣州:2025年01月03日
PPAP: ? 一.PPAP 概述、定義、范圍和目的?二.提交要求?三、提交等級(jí)?四、文件提交狀態(tài)?五、記錄的保存?六、標(biāo)準(zhǔn)樣件的保存?七、零件批準(zhǔn)要求?八、PPAP 過程要求?九、MSA 和實(shí)驗(yàn)室要求?十、PPAP 記錄控制?十一、案例分析和練習(xí)APQP:?一.APQP 起源與為什么要使用 APQP?二.產(chǎn)品質(zhì)量策劃......