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沈陽(yáng)NLP培訓(xùn)公開(kāi)課
自然語(yǔ)言處理(NLP)培訓(xùn)班 北京:2025年06月08日
本次培訓(xùn)從實(shí)戰(zhàn)的角度對(duì)自然語(yǔ)言處理(NLP)進(jìn)行了全面的剖析,并結(jié)合實(shí)際案例分析和探討NLP的應(yīng)用場(chǎng)景,給NLP相關(guān)從業(yè)人員以指導(dǎo)和啟迪。課程大綱第一天上午 NLP入門(mén)與基礎(chǔ)介紹(一)1.NLP的基本概念2.NLP的發(fā)展歷程3.NLP主要研究方向1)句法語(yǔ)義分析2)信息抽取3)文本挖掘4)機(jī)器翻譯5)信息檢索6)問(wèn)答系......
NLP高效溝通技巧訓(xùn)練 上海:2025年04月11日
討論:溝通的目的?我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行溝通?什么是NLP?NLP的溝通模式是怎樣的?一、NLP溝通的九大理念1.每人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解都是獨(dú)一的2.尊重他人的擬實(shí)地圖3.溝通的意義在于獲得認(rèn)同和理解4.沒(méi)有失敗,只有收獲5.每一個(gè)行為背后都有一個(gè)正面動(dòng)機(jī)6.思維的靈活性7.人的行為和人不能畫(huà)上等號(hào)8.抵觸行為是不融洽的表現(xiàn)9......
自然語(yǔ)言處理(NLP) 上海:2025年06月21日
1, 全面了解基于自然語(yǔ)言處理NLP和Python構(gòu)建機(jī)器學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。2,學(xué)習(xí)NLP和Python構(gòu)建機(jī)器學(xué)習(xí)的核心技術(shù)方法以及應(yīng)用。3,了解和使用NLP和Python構(gòu)建機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)。培訓(xùn)對(duì)象1,系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、高級(jí)程序員、資深開(kāi)發(fā)人員。2,牽涉到網(wǎng)絡(luò)采集、處理和規(guī)劃的負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)人員。3,政府機(jī)關(guān),......
NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 武漢:2025年05月08日
NLP讓我們深刻的了解人、認(rèn)識(shí)人,了解每個(gè)人行為、情緒、思維、習(xí)慣背后的規(guī)律。NLP可以協(xié)助我們更快速有效的達(dá)成目標(biāo),創(chuàng)造成果,追求卓越人生。NLP可以豐盛我們的思想,培養(yǎng)積極處世的人生觀與世界觀。NLP可以提升我們的智慧,使我們可以多角度,多視野的思考與看待問(wèn)題。NLP可以增強(qiáng)我們整合與運(yùn)用資源的能力,面對(duì)工作與生活......
采購(gòu)五項(xiàng)核心技能高級(jí)研修班 上海:2025年06月20日
采購(gòu)部門(mén),計(jì)劃部門(mén),定單管理部門(mén),供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén),工程部門(mén),SQE 及其它相關(guān)部門(mén)人員和相關(guān)管理人員。課程大綱:第一部分:是什么——采購(gòu)人的職業(yè)操守一、傳統(tǒng)供應(yīng)鏈向優(yōu)化供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型1. 引子:受到環(huán)保的沖擊與影響的采購(gòu)現(xiàn)狀2. 引子:新興產(chǎn)業(yè)的興起和互聯(lián)網(wǎng)的沖擊3. 采購(gòu)與供應(yīng)鏈流程優(yōu)化解讀4......
商業(yè)綜合體全程物業(yè)管理實(shí)操與服務(wù)品質(zhì)提升策略解析 上海:2025年06月15日
1、本課程著重復(fù)雜的商業(yè)地產(chǎn)類型-城市綜合體之購(gòu)物中心的物業(yè)管理細(xì)節(jié)2、詳解商業(yè)物業(yè)如何貫穿于城市綜合體的資產(chǎn)管理操作全流程3、以實(shí)際項(xiàng)目為例,全面復(fù)盤(pán)在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理的五個(gè)重要階段,商業(yè)物業(yè)的側(cè)重點(diǎn)4、商業(yè)物業(yè)管理運(yùn)營(yíng)服務(wù)的品質(zhì)管理和終極目標(biāo)課程大綱一、商業(yè)地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與商業(yè)物業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì)及戰(zhàn)略選擇1、 商業(yè)地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)模式......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...