天津生產管理培訓公開課

一線主管管理能力提升 天津：2025年01月03日

一線主管的重要性已經得到了企業一致的認可，他們承擔著現場管理和制造過程控制的重任，往往又是企業中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團隊，這是每一位一線主管必須要面對和解決的問題！如何讓下屬信服，在他們面前有足夠的權威？如何理順現場管理的思路，讓現場管理工作井然有序？員工很嬌氣，不好管，管嚴了抱怨，管松了任務完不成，如......

精益生產基礎工具綜合提升 天津：2025年01月09日

了解精益生產的概念了解精益流程的特點學會運用精益生產方法、精益工具等開展改善活動通過課堂的演練，能在實踐中應用精益方法課程對象企業生產管理工程師，各部門主管，經理等相關人員課程大綱:一、一精益生產體系概要說明1、什么是精益生產2、為什么需要精益生產3、實現精益生產需要哪些技能二、5S實施方法與技巧4、5S的起源與含義：......

TWI-JI工作指導（日本產業訓練協會原版引進） 天津：2025年01月18日

TWI課程產生于30年代的美國。當時，正值第二次世界大戰。美國動員了大量沒有工作經驗的人，讓他們從事制造業。由于戰爭，進行職外的培訓，幾乎不太可能。因此，所有的適應性訓練和生產性訓練都融入到了工作當中。這就迫切需要開發出在生產線上能進行培訓的課程。在此歷史背景之下，開發出了現場管理者的第一個能力提高訓練法—......

TPM——全員生產維護 天津：2025年02月05日

第一章 TPM 概述1.1 TPM是怎樣產生和發展的？1.2 中國企業推進TPM的必要性1.3 TPM適用于哪些行業？1.4 怎樣策劃TPM活動？第二章 TPM活動推進體系2.1 推行TPM之典范支柱（八大支柱）介紹2.2 推行TPM之演變支柱（五大支柱）介紹2.3 新TPM推進體系介紹第三章 TPM推進展開程序3.1......

一線主管領導力提升及團隊管理 天津：2025年02月07日

此次為期2天的課程：幫助學員認清作為領導者應該具備的核心品質，在管理“85”和“90”后員工的時候，如何發現和滿足員工的需求，提升自己的非權力型影響力。幫助學員掌握團隊管理的方法，理解團隊發展所要經歷的不同階段，解決團隊內部爭端的處理方法。幫助學員學會在權力有限的條件下，......

杰出班組長管理技能提升訓練營 天津：2025年02月12日

理解班組長自我管理對于管理的意義，理解班組長對下對上應承擔的管理職責與角色要求；掌握溝通核心技術，提高對上對下管理溝通效率；掌握員工培育的思路與相關技術，有計劃地開展員工培育工作；理解激勵的基本原理，掌握基于不同需求的團隊激勵的方法；掌握現場管理的工具和技能，提升發現問題、分析問題、解決問題的能力；掌握識別不同下屬成熟......

EHS經理人管理系統化 天津：2025年02月20日

第一節：EHS管理理論發展Deming系統安全論責職業安全健康費用模型海因里希事故三角事故金字塔第二節：EHS法規體系中國EHS法規體系介紹法規體系的演變和趨勢重點法規介紹管理者職責EHS經理人職責及角色定位第三節：安全文化安全目標和指標安全責任制人人管安全安全委員會管理評審第四節：EHS管理體系介紹EHS管理體系模式......

TWI一線主管核心管理能力提升訓練（綜合方法版） 天津：2025年02月25日

車間管理干部承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額？感覺在員工面前威信不足，員工很嬌氣，不好管，......

生產管理培訓內訓課程

質量管理五大工具 主講：盛老師

1.掌握新產品設計開發7大階段APQP和PPAP的內容、各階段的輸入輸出、 DQE或NPI的工作要點。2.掌握測量系統分析MSA的實施流程、數據收集與分析、測量系統的判斷標準、以及測量系統的改進策略。3.掌握統計過程控制原理、控制類型的選擇、導入SPC流程要點。4.掌握設計失效模式與效應分析DFMEA和過程失效模式PF......

安全風險管理——企業全員安全培訓必備 主講：胡老師

通過本課程培訓，使學員理解風險管理事故防控的基本原理，掌握安全風險管理的基本技術、技能，弄清弄懂通過雙重預防做好安全生產管理工作的基本道理，同時，糾正安全風險管理尤其是風險管控與隱患排查治理雙重預防機制，在我國企業安全生產管理工作中的一些錯誤認識，真正使風險管控與隱患排查治理雙重預防機制發揮其應有作用。課程收獲通過本課......

精益安全管理-KYT“危險預知訓練 主講：趙老師

卓越班組安全活動方法的實踐學會如何開展危險源辨識與控制掌握KYT危險預知的4R基本手法理解“嚇一跳、冒冷汗”記錄法和“手指口述”安全確認法培養員工意識危險的敏感性掌握應用班組安全管理方法卓越班組日常安全工作的“落地”熟悉安全自主管理機制以及持久鞏固......

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