天津職業生涯規劃培訓公開課

職業生涯規劃實戰訓練 北京：2025年04月23日

企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業生涯規劃2.理解職業生涯的意義•職業/職業生涯/職業生涯設......

職業生涯規劃高級研修班 北京：2025年05月16日

第一單元職業規劃概述對職業生涯規劃的正確認識自己應該才是自己職業生涯的主導者成功的職業生涯是TOP職業發展不是僅僅是職位的變化應是職業成熟度的提升職業的成熟是提高自己的職業勢能職業成熟度的四個階段第二單元自我認知認清自己的職業生涯發展取向, 五種職業取向 (工具: 職業取向問卷)認清自己的價值取向 (工具:價值觀取向問......

多維度的職業發展通道 北京：2025年06月14日

第一章 多維度職業發展的必然性第一節：傳統職業發展通道的天然缺陷1、傳統的企業職業發展通道的特征2、傳統發展空間與現實用人的沖突第二節：多維度的職業發展通道1、從“海選”到“特選”2、專業化分工帶來的專業化發展3、精準定位的專業技術人才第二章 多維度職業發展通道的設計第一......

企業導崗位帶教體系 濟南：2025年05月15日

1-希望建立系統化、有效能、可評估崗位帶教體系的企業2-希望梳理出標準《崗位帶教指導手冊》的企業；3-有崗位帶教的基本框架體系，但是對導師選拔培養沒有經驗的企業4-希望加強帶教導師帶教能力，學習帶教工具和方法的企業【企業收益】1-構建適崗帶教標準：企業內的每個崗位都有明確標準的帶教內容標準，避免各教各樣的尷尬；2-培養......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 太原：2025年04月29日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 鄭州：2025年05月08日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2025年05月16日

【我是CEO】高效實境模擬培訓規劃 0.5H講師破冰及活動規則說明講師分享自己在職場上如何快速做到集團ＣＥＯ，快速升遷的經驗，建立學員職場的態度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動 桌長引導 提升職場升職與績效的認識建構學員對于自我時間與注意力的管理。獨立思索期 0.45沙盤活動帶領學員去面對個人的問題，對于自己所做的項目......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 福州：2025年05月10日

——員工選擇了一個企業，就是選擇了一種生活；——企業選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業生涯規劃與及積極心態建立，對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言，建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃，更是人才戰略的基石。新員工職業化訓練營課程培訓，旨在......

職業生涯規劃培訓內訓課程

職業生涯規劃實戰訓練 主講：任老師

企業管理工作者、基層員工、人力資源從業者等。課程大綱：(一)高屋建瓴-依據原則訂規劃職業生涯規劃的內涵職業生涯發展階段內職業生涯與外職業生涯職業錨三要素選擇職業的四項基本原則做好本職工作是根本(二)精準定位-發現優勢挖潛能機會與能力的關系發現你的優勢職業潛能測評人格特質及行為模式解析不同特質的競爭優勢職業傾向測評解析測......

高校學生職業生涯規劃與輔導 主講：高老師

（一）什么是職業生涯1. 職業和職業生涯的定義2. 職業生涯規劃的典型理論及運用3. 高校學生職業生涯規劃的關鍵點（二）自我認知與職業生涯決策1. 認知信息加工理論2. 自我認知如何影響職業生涯發展3. 認知自我的關鍵維度4. 了解性格特質5. 發現職業興趣6. 挖掘獨特優勢7. 澄清個人價值觀模式8. 探索外部職業世......

從心出發，贏在職場——從校園人到職場人的角色轉變與職業規劃 主講：劉老師

游戲導入：團體繪畫破冰1、梳理團體與個體的關系，發現潛在的自我2、感受團體的協作配合，在合作中感知與他人的互動溝通模式第一章 知己知彼，決策行動——做個在職場有定見的人第一節 外部世界的基本概況1.沒有技術就意味著沒有工作2.企業需求的能力結構3.培訓和再教育成為常事（2022年人力資源白皮書）......

......更多內訓課程