天津出口退稅培訓(xùn)公開課

出口退稅政策調(diào)整與企業(yè)涉外稅收籌劃 深圳：2025年03月15日

第一講 出口退稅政策解析及出口稅務(wù)管理一、出口退稅政策綜述及相應(yīng)政策解讀1、出口退稅之財(cái)稅39號(hào)公告2、出口退稅之財(cái)稅96號(hào)公告3、出口退稅之國(guó)稅13號(hào)公告與外貿(mào)綜合服務(wù)之出口退稅4、所得稅法有關(guān)涉外稅務(wù)的法規(guī)解析5、關(guān)聯(lián)交易與《特別納稅調(diào)整》6、海外相關(guān)稅務(wù)法規(guī)對(duì)出口退稅的影響7、海關(guān)估價(jià)與出口退稅之價(jià)格申報(bào)二、稅務(wù)......

金稅四期下企業(yè)如何做好稅務(wù)證據(jù)鏈管理 天津：2025年02月13日

千里之行，始于足下，萬里之堤，潰于蟻穴。隨著行政審批制度改革推進(jìn)，前門打開，后門管住的稅收優(yōu)惠享受模式在給納稅人帶來便利的同時(shí)，也帶來了事后評(píng)估稽查的風(fēng)險(xiǎn)。納稅人的涉稅證據(jù)設(shè)計(jì)、歸集、整理、拼接成鏈，票據(jù)合同協(xié)議證明等證據(jù)與會(huì)計(jì)處理、業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)、稅務(wù)要求的高度吻合對(duì)于提升納稅遵從，避免涉稅風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)劃節(jié)稅收益顯然具有不可或......

企業(yè)合規(guī)節(jié)稅體系構(gòu)建與應(yīng)用案例工作坊 天津：2025年03月25日

【構(gòu)建安全交易體系】透視業(yè)務(wù)中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，根據(jù)稅法規(guī)則合理安排交易行為【制定稅務(wù)風(fēng)控策略】立足經(jīng)營(yíng)視角，建立企業(yè)不同經(jīng)營(yíng)要求的稅務(wù)風(fēng)控體系【平衡企業(yè)利潤(rùn)分配】規(guī)劃交易鏈、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、利潤(rùn)分配，助力企業(yè)降本增效【落地稅負(fù)測(cè)算工具】多組合推算節(jié)稅方案，平衡股權(quán)結(jié)構(gòu)對(duì)最終結(jié)果的影響課程對(duì)象高級(jí)合伙人 稅務(wù)總監(jiān)/經(jīng)理04企業(yè)合規(guī)節(jié)......

國(guó)地稅合并新政頻出下的房地產(chǎn)企業(yè)：土地增值稅清算風(fēng)險(xiǎn)管控及全程稅收籌劃 北京：2025年01月02日

各房地產(chǎn)開發(fā)公司主管財(cái)稅的總經(jīng)理、財(cái)稅總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)會(huì)人員，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師和企業(yè)納稅經(jīng)辦人員。課程大綱第一節(jié)：2018年重要稅制改革對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)1．國(guó)地稅合并稅制改革對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的深遠(yuǎn)影響2．我國(guó)稅收改革環(huán)境趨勢(shì)分析3．2018年國(guó)地稅合并下的國(guó)家稅務(wù)總局稽查重點(diǎn)工作安排4．新政頻出，年終盤點(diǎn)20......

現(xiàn)場(chǎng)安全管理及突發(fā)事件應(yīng)急管理 上海：2025年03月07日

管理層、車間主任、班組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、班組骨干、兼職安全培訓(xùn)師。課程大綱：一、安全意識(shí)之培養(yǎng)1、安全事故的特點(diǎn)2、安全之河3、安全多米諾骨牌效應(yīng)4、安全生產(chǎn)管理3E原則5、安全生產(chǎn)原理◇預(yù)防為主── 一切事故都是可以預(yù)防的◇管理優(yōu)先──各級(jí)管理層對(duì)各自的安全負(fù)責(zé)◇行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規(guī)范的行為◇安全價(jià)值──......

楔石?：培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計(jì) 上海：2025年03月18日

本課程適用于參與培訓(xùn)項(xiàng)目的需求分析和設(shè)計(jì)的專業(yè)人士，包括：需要針對(duì)自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)培訓(xùn)的人員希望用自己的經(jīng)驗(yàn)教育下屬或者希望把自己的經(jīng)驗(yàn)整理成教學(xué)課件的人員希望把外來的課程改造得適合自己需要的人員課程大綱第一部分 概述1. 教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的ADDIE模型第二部分 分析1. 需求分析：+ 從業(yè)務(wù)問題出發(fā)的需求分析流程+......