天津量測系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

《幾何尺寸和幾何公差》 天津：2025年01月17日

第一模塊 兩類公差概述一、公差基礎(chǔ)（概述）?簡述歷史淵源，應(yīng)用范圍?標準標注以及與傳統(tǒng)坐標的異同?ISO的公差應(yīng)用理念 – 專注過程控制?ASME的公差應(yīng)用理念 – 專注功能實現(xiàn)二、位置幾何公差如何拯救位置尺寸公差?您從研發(fā)總監(jiān)角度思考過：讓步放行的零件到底合不合格呢？?您從質(zhì)量總監(jiān)角度思考過：......

質(zhì)量成本管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 天津：2025年02月06日

總經(jīng)理、管理代表、財務(wù)主管、部門管理人員、成本核算員、統(tǒng)計員、成本管理體系內(nèi)審員等。學(xué)員背景要求：具備基本的質(zhì)量管理知識，了解公司的運作狀況和生產(chǎn)服務(wù)要求。課程收益:如何理解質(zhì)量成本的四個分類？如何通過會計科目設(shè)置正確地核算質(zhì)量成本？如何判斷各部門提供的質(zhì)量成本的準確率，以保證質(zhì)量成本數(shù)據(jù)的真實性？如何建立質(zhì)量成本的考......

系統(tǒng)化解決問題的方法（8D） 天津：2025年02月11日

第一章 認識8D1、什么是8D；2、8D的本質(zhì)與目標；3、8D適合解決的問題。第二章 8D的實施過程1、8D的工作準備；2、D1：小組成立成立小組的目的小組成員及職責(zé)小組成員的角色3、D2：問題描述問題的概念問題的類型問題描述的方法問題的調(diào)查和細分4、D3：實施并驗證緊急措施常用的緊急措施跟進行動5、D4：原因分析及驗......

GDT幾何尺寸和公差實戰(zhàn)應(yīng)用（2天） 天津：2025年02月25日

意識先行：大量實際案例分析，引導(dǎo)學(xué)員剖析 GD&T 優(yōu)點，并深刻了解 GD&T概念和背后的邏輯，即“滿足功能情況下，放寬公差”實戰(zhàn)演練：通過課堂模擬練習(xí)、點評分析展開學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在實際的練習(xí)中更直觀迅速掌握 GD&T產(chǎn)生效益：實際工作案例分享、互動討論，啟發(fā)并指導(dǎo)小組實際......

供應(yīng)鏈管理之需求計劃與預(yù)測技術(shù)應(yīng)用 上海：2025年02月27日

當(dāng)今社會發(fā)展迅速，技術(shù)日益更新?lián)Q代，而且技術(shù)步伐也日益加快，應(yīng)用到各行各業(yè)中，社會的快速變革發(fā)展使供應(yīng)鏈面臨越來越多的困難，越來越大的挑戰(zhàn)，最明顯的例子是訂單周期日益縮短，需求越來越難以預(yù)測，不可預(yù)測的因素增多，產(chǎn)品生命周期越來越短，而產(chǎn)品的長尾效應(yīng)更加明顯等等。面對這樣的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須要有更好的應(yīng)對對策，需要讓相關(guān)的......

QCC品管圈實戰(zhàn)推行 北京：2025年02月07日

制造型企業(yè)質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、售后等部門需參與產(chǎn)品質(zhì)量或管理過程問題分析和解決的工程師/主管/專員等其他希望了解質(zhì)量或管理過程問題分析和解決工具過程的人員，如內(nèi)審員等。課程收益：學(xué)員的能力和技能顯著提高，能勝任相應(yīng)的崗位快速有效處理質(zhì)量問題學(xué)員能指導(dǎo)供應(yīng)商處理質(zhì)量問題質(zhì)量系統(tǒng)有效性和效率提高投訴減少，客戶滿意度提高大大降......