天津PIPE培訓(xùn)公開課

《民法典》下勞動(dòng)用工法律問(wèn)題解析暨員工關(guān)系管理全流程應(yīng)對(duì)操作實(shí)務(wù) 天津：2025年05月06日

單位分管勞動(dòng)人事的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動(dòng)關(guān)系處、社保處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問(wèn)及負(fù)責(zé)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)人員。課程大綱（一）《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問(wèn)題解讀及實(shí)務(wù)操作1、員工提供虛假信息入職是否必然導(dǎo)致勞動(dòng)合同無(wú)效？2、員工是否可以主張撤銷提交的辭職申請(qǐng)或者簽訂協(xié)商解除（補(bǔ)償）協(xié)議......

《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問(wèn)題和最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議新舊司法解釋對(duì)比解讀及人力資源管理全流程應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù) 天津：2025年05月06日

第一部分：最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議新舊司法解釋對(duì)比解讀及實(shí)務(wù)操作1勞動(dòng)合同期滿后未續(xù)訂勞動(dòng)者仍工作，用人單位能隨時(shí)終止嗎？2已經(jīng)實(shí)際履行了口頭變更的勞動(dòng)合同超過(guò)一個(gè)月有效嗎？3勞動(dòng)合同被確認(rèn)為無(wú)效后，用人單位應(yīng)賠償勞動(dòng)者哪些損失？4用人單位規(guī)章制度還能作為法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的依據(jù)嗎？5港澳臺(tái)人員與內(nèi)地用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系......

TFT-引導(dǎo)式培訓(xùn)師 天津：2025年05月27日

1出/入場(chǎng)調(diào)查2引導(dǎo)/引導(dǎo)者的定義3保持中立4引導(dǎo)與培訓(xùn)之間的區(qū)別及結(jié)合5「金魚」引導(dǎo)模型6頭腦風(fēng)暴及其原則7發(fā)散/收斂8采用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔與清晰的表達(dá)9六種提問(wèn)的技巧103W定義11五大核心能力12同類整理13點(diǎn)投法/分投法14開場(chǎng)圈/閉場(chǎng)圈15雞尾酒會(huì)16團(tuán)隊(duì)淘金17世界咖啡18引導(dǎo)者的信念19學(xué)習(xí)清單......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理 天津：2025年07月05日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識(shí)樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 北京：2025年06月12日

一、團(tuán)隊(duì)概述1、人群、組織與團(tuán)隊(duì)組織的三個(gè)要素團(tuán)隊(duì)與組織的不同團(tuán)隊(duì)的作用2、團(tuán)隊(duì)的5P要素Purpose (目標(biāo))Place (定位)Plan (計(jì)劃)Power (職權(quán))People (人員)3、團(tuán)隊(duì)的三種類型多功能型團(tuán)隊(duì)跨部門問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)自我管理型團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及措施1、成立期的團(tuán)隊(duì)特征及措施成立期的團(tuán)隊(duì)特......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年04月18日

企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖......