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成為卓越領(lǐng)導(dǎo)—構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 上海:2025年04月08日
從個(gè)人貢獻(xiàn)者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,通常是因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出而被提拔為領(lǐng)導(dǎo),業(yè)績(jī)突出是因?yàn)槭鹿艿煤?,成為領(lǐng)導(dǎo)卻是需要發(fā)展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己,管好他人,管好團(tuán)隊(duì)三個(gè)層次,也即發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力、一對(duì)一領(lǐng)導(dǎo)力、及一對(duì)多領(lǐng)導(dǎo)力。本課程是針對(duì)一對(duì)多的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,如何使一群人在......
領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì) — 適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)力 上海:2025年04月15日
為適應(yīng)變化不斷加速的未來,企業(yè)要能夠快速?zèng)Q策和反應(yīng),要有高度的靈活性,并能夠有序地應(yīng)對(duì)變化,快速實(shí)現(xiàn)資源 的優(yōu)化配置?!额I(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》就是要順應(yīng)未來的變化,依據(jù)員工的不同發(fā)展階段因勢(shì)利導(dǎo),從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來實(shí) 現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置和最大效用。課程收益幫領(lǐng)導(dǎo)者建立因人而異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格為領(lǐng)導(dǎo)者整合溝通、聆聽、反饋、激勵(lì)、授......
組織發(fā)展—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊 上海:2025年04月17日
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,組織需要不斷應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)以保持競(jìng)爭(zhēng)力。構(gòu)建和管理一個(gè)能夠高效協(xié)作、持續(xù)創(chuàng)新并迅速響應(yīng)市場(chǎng)變化的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成為許多企業(yè)的共同追求。一個(gè)組織可持續(xù)的成功取決于其團(tuán)隊(duì)的成功。在一個(gè)復(fù)雜、不確定和快速發(fā)展的世界里,團(tuán)隊(duì)是組織健康發(fā)展的基石,是管理者能力與業(yè)務(wù)成果之間的關(guān)鍵紐帶。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)才能更有效地......
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(侯華) 上海:2025年04月23日
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的基本概念,了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的全景圖;識(shí)別團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段與時(shí)期的特點(diǎn),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的管理要點(diǎn);認(rèn)知自我與團(tuán)隊(duì)成員的天性特質(zhì),組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì);解析貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色及角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值與影響;認(rèn)知與識(shí)別個(gè)體角色的傾向性,幫助管理者了解不同角色的優(yōu)劣勢(shì),能夠在不同的情景中建立團(tuán)隊(duì)信任及相互支持的關(guān)系,高效溝通與協(xié)作,達(dá)成......
行動(dòng)教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù) 上海:2025年05月14日
課程面向企業(yè)各層級(jí)管理者課程收益通過2天的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠:理解輔導(dǎo)的三項(xiàng)原則,形成教練的思維模式,與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系;掌握輔導(dǎo)的三項(xiàng)能力,有效的打開下屬心扉、啟發(fā)下屬思考并支持下屬付諸行動(dòng);掌握輔導(dǎo)的四步流程,通過有策略的對(duì)話支持被指導(dǎo)者自主探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員在工作中面臨的某個(gè)真實(shí)的困難或......
物業(yè)項(xiàng)目全周期服務(wù)品質(zhì)綜合能力提升暨標(biāo)桿項(xiàng)目參訪交流研修營(yíng) 上海:2025年04月25日
1、系統(tǒng)剖析綠城品質(zhì)管控的理念、模型與方法論,夯實(shí)服務(wù)品質(zhì)管控體系;2、從員工行為、內(nèi)部管控、服務(wù)場(chǎng)景,全方位解讀綠城服務(wù)精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn);3、深度解析綠城客戶服務(wù)運(yùn)營(yíng)內(nèi)核與社區(qū)共治體系,全面了解綠城客戶服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力;4、深入綠城、濱江標(biāo)桿項(xiàng)目進(jìn)行參觀交流,對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)項(xiàng)目核心優(yōu)勢(shì)與特色?!菊n程對(duì)象】1、物業(yè)服務(wù)企業(yè)副總經(jīng)......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...