熱門搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 廣州ISO培訓(xùn) 深圳質(zhì)量控制計(jì)劃培訓(xùn) 蘇州MSA培訓(xùn) 無錫ISO9000培訓(xùn) 杭州生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn) 南京TQM培訓(xùn) 臺(tái)州品管培訓(xùn) 合肥品管實(shí)務(wù)培訓(xùn) 青島統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn) 福州測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 南昌外審員培訓(xùn) 濟(jì)南質(zhì)量管控培訓(xùn) 武漢零缺陷管理培訓(xùn) 廈門QCC培訓(xùn) 鄭州品管圈培訓(xùn) 天津供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 石家莊審核員培訓(xùn) 沈陽QC培訓(xùn)上海生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn)公開課
生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP) 上海:2025年04月11日
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量控制工具的人員課程大綱汽車行業(yè)客戶預(yù)防的基本要求及對(duì)策PPAP中的核心工具簡(jiǎn)介及其與標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系PPAP各階段的文件介紹PPAP文件重點(diǎn)分析客戶批準(zhǔn)PPAP記錄控制PPAP后續(xù)控制供應(yīng)商的PPAP......
APQP/PPAP先期產(chǎn)品策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 上海:2025年05月12日
負(fù)責(zé)工程、制造、質(zhì)量、計(jì)量、生產(chǎn)、管理等相關(guān)人員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購人員、設(shè)計(jì)部門主管、廠長(zhǎng)、可靠性工程師等課程大綱第一天:一、APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行 APQP 流程APQP 階段劃分說明1.第一階段:計(jì)劃和確定項(xiàng)目第一階段之輸入顧客的呼聲保修記錄......
APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃&生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 上海:2025年05月12日
第一模塊 APQP 培訓(xùn)概述1.AIAG的APQP模式2.APQP的十大基本原則3.APQP和ISO/TS169494.APQP和其他核心TS16949五大工具的關(guān)系第二模塊 策劃和項(xiàng)目確定1.Benchmarking2.產(chǎn)品可靠性研究3.初始特殊特性清單第三模塊 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)1.DFMEA2.設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告(......
最新版生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP) 上海:2025年05月16日
小組討論/發(fā)表、研討、案例分析、情景仿真、自帶企業(yè)資料現(xiàn)場(chǎng)診斷和實(shí)作對(duì)策、游戲分享、學(xué)員與學(xué)員、講師互動(dòng)相輔而成、少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),要求學(xué)員課堂結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問題(可在課堂打斷講師思路),不是純粹填鴨灌輸,也不是研究客觀案例,而是讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過程,關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例。參加對(duì)象:體系工程師、GE、產(chǎn)品/工......
一線主管日常管理技能提升 北京:2025年04月23日
班級(jí)日常管理基礎(chǔ)(90min)課程介紹全景案例案例討論、分析和解析班組日常工作的三種類型兩種事務(wù)管理的工具一線主管的日常管理(690min)任務(wù)一:開收班案例:交接班出了問題?交接班的要求如何召開班前會(huì)任務(wù)二:現(xiàn)場(chǎng)巡檢巡檢的方法和注意事項(xiàng)巡檢的內(nèi)容討論任務(wù)三:?jiǎn)T工觀察員工觀察的方法觀察結(jié)果反饋任務(wù)四:?jiǎn)栴}升級(jí)問題升級(jí)的......
新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 上海:2025年04月18日
高度實(shí)戰(zhàn):堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長(zhǎng)速度的“行動(dòng)計(jì)劃”,課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異:模型和工具雖然是統(tǒng)一的,但分析過程完全結(jié)合每個(gè)學(xué)員的自身實(shí)際情況,因此產(chǎn)生的行動(dòng)計(jì)劃完全屬于每個(gè)學(xué)員自己。長(zhǎng)期有效:提供的《新任經(jīng)理成長(zhǎng)策略分析表》可供學(xué)員整個(gè)職業(yè)生涯反復(fù)使用。易于掌握:課程模型反映的新......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙又德老師
【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...