濟南生產管理培訓公開課

TWI生產現場一線主管管理技能提升 濟南：2025年01月03日

一、序言1．什么是一線主管2．一線主管的角色認知3．管理者必備的2種知識，3個技能4．現場管理應具備的管理意識1）顧客第一的思想2）基于三現主義的現場管理3）遵循PDCA解決現場問題的流程4）解決現場問題的優先順序5）現場問題的預防及處理6）重視過程解決現場問題的思想5）現場管理之屋二、JI部分—&mdas......

LCIA低成本全員自動化改善 濟南：2025年02月07日

想在企業中推進 LCIA 的總經理、副總經理、生產總監制造技術部、精益革新部、IE 推進部、設備部、工程部負責人現場改善主管、班組長和骨干人員課程大綱：一、精益化思路與自働化TPS 的二大支柱與自動化JIT（即時生產）與 JIDOKA（人字邊的自動化）JIDOKA（人字邊的自動化）的原則自動化技術自働化（JIDOKA）......

打造動車型班組+（實戰版） —班組長管理技能提升 濟南：2025年02月08日

為什么班組長個人能力很強，但班組員工積極性不高？——沒有推行管理全員化為什么班組內部或班組之間經常出現溝通不暢、不和諧現象？——沒有達到團隊協作化為什么班組執行力不好、員工經常出現工作“失誤”？——沒有做到操作標準化為什么現......

向豐田學管理｜中國企業的精益之路 濟南：2025年02月08日

豐田汽車大家都耳熟能詳，已經成為了全世界排名第一的汽車生產公司。豐田已成為世界制造業的標桿。那么，豐田是如何成功的呢？這得益于豐田創建的精益生產方式 TPS（Toyota Production System）。“如果豐田離開 TPS 的話，就會變成普通的公司”。豐田社長如是說。GE、福特、克萊斯......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 濟南：2025年02月13日

第一講 生產型企業運作架構概述與計劃管理作用1.互動：現代制造型企業面臨的挑戰問題2.互動：現代制造型企業“從訂單到出貨”的內部結構圖3.制造型企業生產模式面臨的問題A.當前市場環境中的“少量多批+配套”帶來的生產問題B.【某生產型企業的變革案例—&mdash......

全能型班組長的七項修煉 濟南：2025年02月14日

第一章 全能型班組長角色認知一、管理的基本定義二、從“管理=竹+官+法+理+情”理解管理的含義三、名人談管理四、班組長五大的使命五、班組長的九重角色六、班組長應具備的能力條件第二章 修煉一：問題發現，分析與解決的能力一、如何分析現狀與發現問題二、如何分析問題的主要原因三、如何制定有效措施四、如何......

TPM：自主維護、專業預防、快速搶修 濟南：2025年02月22日

隨著作業機械化、自動化程度的大幅提高，企業對設備的依賴程度正日益加深，安全、成本、產量、質量、交貨期的成果，均取決于企業設備管理水平的程度，向產品作業設備提出“零事故、零非計劃停產時間、零速度損失、零廢品”的要求。對設備精細化、信息化、自働化、智能化的要求越來越高。然而，設備管理人卻是困惑不斷.......

精益現場的基石：7S督導師培養與7S長效落地 濟南：2025年02月28日

豐田，通過5S 管理在日本企業中脫穎而出，并且始終保持優勢。在中國不知道7S(5S+ 安全+節約)的企業不多，但7S 推行滿意的企業不多!如果您推行6SIGMA、JIT/LP、TPM、IE 等項目阻力重重，那不如從現場管理基石7S 開始，它將會給您帶來意想不到的效果!若有效推行7S, 效率將可提升至少30%!授課對象期......

生產管理培訓內訓課程

高效解決問題－向豐田模式學習 主講：李老師

1.樹立面對問題的正確心態與問題意識；2.如何明確浪費，及早發現問題；3.運用系統的方法解決問題；4.學會如何教導下屬解決問題的技巧；5.成為一名發現和解決問題的高手。課程對象：生產型企業的各級管理人員、專業技術人員等。培訓方式：啟發式講授互動式教學案例分析課程大綱：課程導入：1.學員熱身，建立學習團隊2.介紹課程內容......

設備要效益TPM賦能七大管理 主講：柳老師

VUCA時代設備如何賦能？工匠時代設備如何增效？價值時代如何讓設備為實現產品而服務？向設備管理要效益已經成為智能制造時代一個無法逾越的話題。用實戰去詮釋，用案例去演繹，讓企業不枉此行！我們唯一的要求就是您帶著問題來!透過全方位、全系統、全效率、全價值、全創新的角度去解決設備管理中的困惑。人人都是設備管理者、人人都是效益......

安全生產人因管理 主講：賈老師

1、學習并了解了人的因素、物的因素、管理的因素，三者與安全生產事故的關系和特征2、通過學習深刻理解了人的不安全行為是一切安全生產事故的主要因素3、深刻理解了習慣性違章的頑固性和多發性的嚴重危害，習慣性違章行為往往是習慣成自然的結果4、通過學習習慣性違章人員的特征和心理動機，掌握了更多改變和預防習慣性違章的安全管理工具和......

......更多內訓課程