濟南領導力培訓公開課

向華為學管理：以奮斗者為本的干部管理 濟南：2025年04月11日

企業負責人、中高層管理者及專業管理人員課程大綱第一講：構建核心價值觀為本的干部隊伍一、資源是會枯竭的，唯有文化生生不息二、華為文化的核心價值觀解讀三、干部管理首要任務就是核心價值觀認同1. 干部要擔負起公司文化價值觀的傳承2. 干部最重要的才能就是影響文化的能力3. 思想權和文化權是干部最大的管理權四、干部的使命和責任......

數字化管理能力提升賦能營 濟南：2025年04月25日

實戰性：本次課程來源于講師在日本和美國500強企業長達20多年經營管理+數字化管理經驗，旨在幫助團隊打破傳統的管理思維模式，建立起數字化思維、提升數字化能力，并進一步讓管理者延伸其管理思維，細化和優化管理。授課模式：場景呈現 + 理念講授 + 操作示范 + 學員練習 + 現場輔導【課程對象】具備一定Excel應用能力的......

3R教練型領導（3R） 濟南：2025年04月26日

作為管理者，假如有一件事你只要做好的話，就會對團隊表現產生重大影響，那件事會是什么？谷歌曾發起的注明的氧氣計劃經過數據研究發現：要想取得優異的業績，企業就必須讓它的每個團隊都要擁有一位優秀的管理者，而且還進一步從數據中得出了優秀管理者的10項行為標準，其中排在第一位的就是成為一名好教練！那么如何才能成為一名合格的教練型......

精益六維領導力 濟南：2025年05月15日

領導維度：企業戰略的實現有基礎保障，并非大話空話誤“企”。系統維度：組織建設的構建有系統思路，獲得長遠的效能發揮與增長。員工維度：樹立榜樣，復制經驗、表彰先進，激勵團隊。提高工作效率和工作能力，以獲得個人與企業的同步成長。著實提高作業效率工作能力，實現員工與企業同步成長。競爭維度：站在客戶的角度......

成長型思維引領管理者管理 濟南：2025年05月17日

本工作坊是針對組織中的管理者如何應用成長型思維模式來引領日常的管理方式與行為。一天工作坊，老師引入當今最能帶來成效的成長型思維模式，重構管理者心智，拓展管理者視角，提升管理效率與效益。 整個過程將運用引導、教練、NLP及微行動學習等先進的管理技術與工具，培育管理者們用成長型思維模式踐行日常管理工作，如何認知自身的管理工......

教練式情境領導力 濟南：2025年05月17日

領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。任何一種管理模式的運用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需要自上而下使每位負有不同管理職責的人都......

領導韜略與藝術：組織領導核心能力提升 濟南：2025年06月18日

企業的管理人員課程方式：講授、案例分享、情景體驗、研討課程大綱第一講：樹立領導威信——善用領導權力一、從管理到領導——管理干部的角色認知1. 管理就是領導嗎——管理對事、領導對人2. 有職務就是領導嗎——領導本質是引導和影響......

中層管理者的技能提升 濟南：2025年06月21日

前言：一、管與理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景視頻模擬２、案例分析：為什么做了卻得不到好的結果３、明相位，立德業二．管理者的6大誤區三．中層主管的五大錯位1、向上錯位2、向下錯位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四．中層主管的角色定位1、認清自己所處的環境2、上司的左膀右臂3、同事的......

領導力培訓內訓課程

管理者職業化履職能力新賦能 主講：李老師

1．認識提升：從企業現狀認知看企業管理者人生格局；2．系統再造：管理者的治心修身之道與正能量執行力；3．知行致遠：轉變六大職業新狀態提升管理執行能力。4．賦能法則：創建企業五XIN事業力的創贏管理法則。【課程特色】：1. 給創新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發學員。2. 給系統—&m......

管理者角色認知定位 主講：趙老師

1、分析管理者在角色定位上常見的現象和問題2、了解管理者的角色定位和基本職業規范3、學習和探討矯正管理者角色錯位的思路和方式學員對象：企業的中基層管理人員課程大綱：第一單元 管理不是什么——管理者常見的問題1、大業務員——只抓業務（技術），不抓管理。2、民意代表&mdas......

集結號?—紅色領導力 主講：周老師

黨的十九大報告指出，加強基層組織建設，要以提升組織力為重點，突出政治能力。黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。這是我們黨首次在全國人民代表大會報告中明確界定黨支部的職責任務。毛主席說，政治路線確定后，干部是決定因素。黨員干部是推動企......

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