濟南班組長培訓(xùn)公開課

TWI生產(chǎn)現(xiàn)場一線主管管理技能提升 濟南：2025年01月03日

全局觀、最新理念與管理技巧融合進行■ 課前：和一線管理者面對面交談，把握現(xiàn)實管理狀況（三現(xiàn)主義）。■ 課中：TWI管理基礎(chǔ)理論（60%）TWI案例介紹與現(xiàn)場演示（40%），通過企業(yè)中過程控制的實際案例講解，來說明TWI的原理、運用步驟、注意事項；■ 課后：效果評估，現(xiàn)場跟蹤管理者所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用狀況，使所學(xué)內(nèi)容落到實處。......

打造動車型班組+（實戰(zhàn)版） —班組長管理技能提升 濟南：2025年02月08日

?了解動車型班組的四大特點，掌握班組長必做的八件事及必備的管理技能；?跟衛(wèi)星發(fā)射學(xué)班組精益化管理及班組長必備的精益管理思維；?學(xué)會班組的日常管理事項，班前會召開、班前準備、班中控制、班后總結(jié)等；?跟火箭發(fā)射學(xué)團隊溝通，掌握與上司、下屬、同級、跨部門的溝通技巧；?從火箭發(fā)射過程看高效執(zhí)行力，學(xué)習團隊高效執(zhí)行的六大法寶；?......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 濟南：2025年02月13日

1、掌握生產(chǎn)運作模式、生產(chǎn)計劃的職能2、日程生產(chǎn)計劃排程的方法、要領(lǐng)與演練3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達成的問題點（瓶頸點）4、現(xiàn)場實現(xiàn)與異常管理機制標準化5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實......

全能型班組長的七項修煉 濟南：2025年02月14日

1.每天都按時完成任務(wù)的班組長是不是全能型的班組長？答案是“不是”；2.只有每天不斷改進，提高效率，改善品質(zhì)，提升員工士氣，減少浪費，降低成本，才稱得上是全能型。培訓(xùn)受眾生產(chǎn)制造車間副總、經(jīng)理、部長、主任、主管、課長、班長、組長、線長、拉長、領(lǐng)班等生產(chǎn)各級管理人員及儲備干部。課程收益1.清楚班組......

一線主管管理能力提升 天津：2025年01月03日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員課程大綱：一、課程導(dǎo)入1．課程介紹，明確培訓(xùn)目標2．學(xué)員熱身，建立學(xué)習小組二、一線主管的角色認知與定位1．案例討論：忙碌的老張從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變2．案例分析：小李的困惑如何處理老師傅老同事的問題？如何處理越級匯報的問題？老好人VS管理者......

TWI-JI工作指導(dǎo)（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會原版引進） 天津：2025年01月18日

生產(chǎn)主管、一線班組長、工程師等現(xiàn)場管理人員課程大綱：第一天 9：00-12：001 訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹2 TWI沿革簡介及課程介紹* 一線主管的含義* 生產(chǎn)與問題* 一線主管必備的5個條件* 訓(xùn)練的必要性* 不完善的指導(dǎo)方法示范（2例）* 正確的指導(dǎo)方法示范* 四階段法的確立* 卡片分發(fā)與說明12：00-13：0......

一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管理 天津：2025年02月07日

此次為期2天的課程：幫助學(xué)員認清作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的核心品質(zhì)，在管理“85”和“90”后員工的時候，如何發(fā)現(xiàn)和滿足員工的需求，提升自己的非權(quán)力型影響力。幫助學(xué)員掌握團隊管理的方法，理解團隊發(fā)展所要經(jīng)歷的不同階段，解決團隊內(nèi)部爭端的處理方法。幫助學(xué)員學(xué)會在權(quán)力有限的條件下，......

杰出班組長管理技能提升訓(xùn)練營 天津：2025年02月12日

企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟效益和持續(xù)發(fā)展。班組長作為班組的領(lǐng)頭雁，是企業(yè)最基層的一級管理人員，既是員工中的將，又是干部中的兵，是企業(yè)各項決策、方案的最終執(zhí)行者。班組長不僅承擔著重要的生產(chǎn)任務(wù)，還要管理好團隊、做好上下級的溝通協(xié)調(diào)，其素質(zhì)和能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、交期......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

精益班組長的七項修煉 主講：孫老師

擁有高素質(zhì)的班組長，企業(yè)的管理理念、管理方法才能順利落地。班組長做為“兵頭將尾”，向上要貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，向下要引領(lǐng)員工方向，承受兩方面的重托。處處考慮公司整體經(jīng)濟效益，把蛋糕做大，實現(xiàn)勞資雙贏，是精益班組長必須承擔的使命。為達到這一目的，班組長必須具備七大核心能力，把班組建設(shè)成和諧型、高效型、經(jīng)濟......

基藤長青——金牌班組長 主講：張老師

● 角色認知：明確班組長的角色定位與認知，塑造陽光心態(tài)，擺正位置；● 完型自我：認知自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和短板，重塑心智模式，學(xué)會情商管理，激發(fā)個體潛能；● 管理提升：學(xué)習班組長應(yīng)掌握的管理知識，提升班組長工作管理、人員與團隊管理技能；● 提高班組長的實戰(zhàn)管理能力和水平，助益企業(yè)組織發(fā)展與效益提升，實現(xiàn)共贏。課程對象：班組長......

現(xiàn)場問題分析與解決 主講：郭老師

車間主任，班組長，儲備干部，優(yōu)秀員工等【課程價值】1、明確掌握問題的三種類型，三個層次與問題來源的三種方式2、掌握問題意識提升的六大手法3、掌握問題分析與解決的八步驟4、掌握問題分析與解決各步驟常用的七大工具【工具/表單】問題模型圖 / VSM圖 / 日常管理看板 / 問題分析表5WHY / 因果圖 / 對策表 / 評......

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