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濟南員工培訓公開課

培訓落地促動師 濟南:2025年02月08日

一、認知:何為促動、促動技術、促動師為何眾多CEO青睞行動學習和促動技術為何管理者/培訓工作者等人群需要學習促動技術促動師移動互聯時代企業管理模式和培訓落地的升級剛需促動:打通培訓到落地的最后一公里促動師職業能力包含的9種促動技術二、定位:成為培訓落地促動師移動互聯時代對企業培訓的新要求行動學習促動師在培訓中的價值:讓......

關鍵崗位的最佳實踐萃取 濟南:2025年02月14日

某一崗位的骨干員工,基層主管,中層干部【課程大綱】一、崗位工作職責化 用時:1小時(一)講師講授 15分鐘1、界定崗位職責2、定位大類工作職責(二)學員練習 20分鐘(三)講師輔導 10分鐘(四)學員匯報 10分鐘(五)講師點評 5分鐘二、職責工作事件化 用時:2小時(一)講師講授 30分鐘1、盤點必備工作事件2、工作......

TTT-企業內訓師實戰訓練營高級培訓班 濟南:2025年02月20日

各企業人力資源總監、經理、,企業培訓經理、主管,企業職業培訓師、專兼職培訓師,各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態度第三模塊:......

提升組織學習力與學習項目設計實戰 濟南:2025年02月20日

不確定性成為時代的底色。任何組織都無法延續使用過去成功的經驗持續取得成功,這就要求持續迭代組織能力。學習是通過更充分的知識學習和理解應用來改善行為的過程。組織學習不僅僅是獲取更多知識和經驗,更體現在如何將這些知識轉化為員工工作行為乃至組織機制的改變,而學習力的高低恰恰體現在這種改變的速度上。然而現實是, 很多人以獲取知......

精品課程開發與心動教學設計 濟南:2025年02月22日

0、成人學習與好課程1.成人學習特點四大核心特點以學員為中心的課程設計與開發理念2.好課程的特征針對性強,框架清晰,實用落地互動多元,深入淺出,便于運用3.課程開發前期準備度分析課程開發前五維分析法工具:課程開發準備度自測評估問卷1、課程需求定位(針對性)1.定主題判定開發的價值(重要性,差錯率,難度)任務導向而非知識......

向華為學管理|搶占戰略機會點的人才戰略 濟南:2025年02月27日

企業成功= = 戰略×組織能力(組織& & 人才& & 文化)戰略制定要基于機會而不是能力,戰略的目的在于領先而不是跟隨增長性是企業最核心的指標,絕不是大而全的管理體系建設業務戰略必須落實到組織、人才、文化氛圍的執行舉措上以組織能力提升為核心的人力資源管理已經成為業務戰略的有......

HR必須掌握最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析 濟南:2025年03月14日

針對HR必須掌握的、最頭疼的200個疑難及常見問題,本次課程由專家老師、將結合自己超過多年工作經驗,通過大量真實案例,從勞動關系管理的全流程,進行詳細分析和講解,提供實務操作技巧。讓您在處理員工關系的各個環節控制住用工風險,全新課程設計。【培訓對象】企業中基層管理者、人力資源管理從業者、企業法務;【課程大綱】第一部分:......

TTT進階--培訓課程設計 濟南:2025年03月16日

企業內訓師具有專業知識、實戰經驗,并有意愿成為內訓師的專業人士、管理人員、公司領導等課程大綱第一天導入:本次課程的學習目標和學習規則第一模塊:確認培訓需求1.識別確認業務問題或績效差距2.確認目標學員3.確認行為差距4.界定業務場景現場實做:擬寫自備內容的培訓需求表第二模塊:設定學習目標1.撰寫符合ABCD原則的學習目......

員工培訓內訓課程

學習百年黨史,汲取發展力量 主講:楊老師

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出:“在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,在全黨集中開展黨史學習教育,正當其時,十分必要”。開展黨史學習教育,對于總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動,對于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正......

基于能力模型的培訓體系設計與實施___提升組織的整體技能 主講:何老師

如果說十年前企業開展內部培訓工作還處在相對被動的環境中的話,而現在則是每一個想要發展想要成功的企業,無不是在培訓這個領域下足了功夫。培訓工作本身就是企業可持續發展的一個動力,通過培訓提升員工的技能和專業水平、提升管理者的管理技能,并進一步通過人力資源管理的其它工具,改變員工的行為,從而最終轉換成企業目標實現的一種方式但......

贏在職場-優秀員工養成 主講:羅老師

企業中最復雜的因素是人,員工喜怒哀樂的情緒,往往會影響其工作的狀態和效率。員工要每天面對工作任務和業績要求,面對與人合作和人際溝通,沒有一個積極的心態,就會產生很多的抱怨和不滿,影響著工作效率和良好的生活品質。建立學習型團隊,企業才會持續進步。如何讓員工善于學習、喜歡學習?怎樣才能讓員工思想跟企業思想一致,愿意為了企業......

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名課堂培訓講師團隊

趙仁鑫-企業培訓師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業的人力資源管理實踐經驗,歷任培訓經 理、人力資源總監等職,曾供職于中國南方航...

張誠忠-企業培訓師
張誠忠老師

張誠忠老師 共贏領導力教練 21年企業高管實戰經驗 英國威爾士大學管理碩士 國際經理人協會注冊高級培...

曹天駿-企業培訓師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團首席體驗式培訓導師,并擔任影響力教育訓練集團、科特勒營銷顧問集團、金藍盟企業管理顧問...

鄭君-企業培訓師
鄭君老師

名課堂特聘人力資源管理培訓師,美國GEC認證講師、人力資源管理專家、PTT高級職業培訓師、德沃企業培...

馬紅忠-企業培訓師
馬紅忠老師

馬紅忠老師 關鍵人才發展教練 企業大學最佳實踐導師 華中科技大學 MBA 加拿大埃里克森學院教練認證...

蔣小華-企業培訓師
蔣小華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓師,浙江大學、清華大學、交通大學、北京大學EMBA班特約講師,多家媒體雜志...

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