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職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 北京:2025年01月15日
1.職業(yè)生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理:從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設計的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......
從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設 北京:2025年02月07日
本課程從企業(yè)任職資格體系建設實戰(zhàn)出發(fā),以華為公司任職資格體系建設實戰(zhàn)經(jīng)驗為基礎,講授有關任職資格體系建設的基本理論、專業(yè)劃分、知識標準等常用技巧和工具,重點講述任職資格申報條件設定、行為標準建設、任職資格評審、任職資格結果應用等內(nèi)容,以實戰(zhàn)為主要訓練方式,以大量實際案例分享和分析領先標桿公司在任職資格體系建設方面的實踐......
晉升通道與職位體系設計實戰(zhàn)演練 上海:2025年03月08日
一、如何基于業(yè)務設置組織架構1、組織架構的定義與設計原則2、常見的組織架構形式及特點分析2.1職能式組織架構2.2事業(yè)部式組織架構2.3矩陣式組織架構3、組織變革下的組織架構整合與優(yōu)化3.1組織裂變3.2組織聚變案例研討:1.某快消品公司業(yè)務發(fā)展引發(fā)的組織架構優(yōu)化2.某能源企業(yè)組織架構變革后面臨的問題3.當前外部環(huán)境哪......
職業(yè)生涯實用規(guī)劃 上海:2025年03月16日
前言:職業(yè)現(xiàn)狀互動,以及情景展示第一單元:職業(yè)化的概念何謂“職業(yè)”; 何謂“職業(yè)化”; 為什么要求每個人職業(yè)化;第二單元:職業(yè)生涯與職業(yè)心態(tài)一、職業(yè)生涯設計的作用;職業(yè)規(guī)劃的概念;職業(yè)狀態(tài)的小故事;二、職業(yè)生涯階段劃分以及各時期職業(yè)競爭力的提升;職業(yè)早期;職業(yè)中期;職業(yè)晚......
做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 杭州:2025年01月18日
▲ 明晰個人生涯規(guī)劃的意義,完成過去從被動完成任務到自動自發(fā)的工作模式切換;▲ 重新給你自己做一次“體檢”,打開認識自我的大門。通過自我測評技術,你會了解到自己的各種內(nèi)在狀態(tài),比如說,我天生對什么好奇,我有哪些優(yōu)勢和缺陷,我又被什么價值而驅(qū)動;▲ 能夠結合企業(yè)實際,完成在企業(yè)中3-5年的職業(yè)目標......
晉升通道與職位體系設計實戰(zhàn)演練 廣州:2025年03月08日
人力資源最基本的有三塊管理體系:職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎,只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準,才能評估其崗位價值,確定其適合的薪酬并設計恰當?shù)目冃藴剩煌瑫r職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業(yè)發(fā)展通道的基礎。在實際工作中,HR從業(yè)者經(jīng)常會面臨很......
做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 佛山:2025年02月22日
對未來發(fā)展迷茫,希望能過“探索自己、重新梳理職業(yè)能力,找到定位”的職業(yè)人士。課程大綱小組破冰:歐卡(OH卡)小組活動“很高興認識你”第一講:定位問題,找到發(fā)展重點一、生涯如旅程——職業(yè)生涯發(fā)展四階段1. IDP準備期——選定......
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展訓練 成都:2025年03月07日
很多人認為,職業(yè)生涯的規(guī)劃,只是員工個人的事情,與企業(yè)無關,其實并非如此。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展需要企業(yè)與員工共同完成,一方面員工是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體,是職業(yè)規(guī)劃發(fā)展成功的關鍵;另一方面,企業(yè)是員工職業(yè)發(fā)展與能力實施的平臺,清晰正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,提升員工工作效率,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值!因此......
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內(nèi)訓課程
職場晉升之道——洞見生涯職場沙盤游戲 主講:宋老師
現(xiàn)在很多企業(yè)在員工管理與發(fā)展這個問題上都會顯得很頭疼:新畢業(yè)的大學生眼高手低,沒資源不干活,工作挑肥撿瘦,玻璃心;老員工混日子,盯著錢干活,干的不開心就想跳槽,身在曹營心在漢;工作久了會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感,抱怨公司抱怨領導抱怨同事,工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因為公司沒有培養(yǎng)沒有空間。本課程通過游戲的形式讓員......
把自己當成一家公司一樣經(jīng)營——職業(yè)生涯規(guī)劃 主講:魯老師
一、職業(yè)人如何度過經(jīng)濟寒冬?把自己當成一家企業(yè)經(jīng)營1、為什么要做職業(yè)規(guī)劃?2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?3、職業(yè)發(fā)展的前提,認知自己的優(yōu)勢(1)知己識人的色彩性格工具(2)“自知”和“他知”之間的偏差,認知偏差工具4、什么才是理想的工作二、職業(yè)規(guī)劃的步驟1、明確期望和目標(1)......
職業(yè)規(guī)劃與自我管理 主講:呂老師
靜心+互動+案例分享+行動計劃【課程目標】通過自我評價與自我分析,找到自身的優(yōu)劣勢,以及需要提高的方面;規(guī)劃人生與現(xiàn)在,制定每月微夢想清單,完成公司目標和個人目標;通過自我管理向自我規(guī)劃的方向發(fā)展;讓員工充分認識自我及組織需求,提高積極性,增加工作熱情。【課程大綱】第一講:自我探索1. 自我評價自身條件能力性格愛好案例......
企業(yè)管理培訓分類導航
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趙安信老師
名課堂特聘人力資源管理培訓師,先后在國有企業(yè)、民營企業(yè)、500強外資企業(yè)任職。擔任過力恒集團行政人事...
肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問機構合伙人、高級顧問、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國...
王曉娜老師
王曉娜-人才發(fā)展培訓師 專業(yè)資質(zhì) 結構性思維®認證專家 績效改進®認證專家 芬蘭CS...
謝言川老師
中國早期的行動學習研究者,推廣者,致力于心理學在企業(yè)中的應用、人力資源管理、行動學習等領域的研究與應...
尚峰老師
曾擔任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓師、華為內(nèi)部培訓師指導顧問、華為大學通用技能課程開發(fā)負責...
劉國蘭老師
原創(chuàng)型、實戰(zhàn)型、管理學及心理學碩士,加拿大皇家大學MBA、國家二級心理咨詢師、PTT國際職業(yè)培訓師、...