濟南組織行為學培訓公開課

組織發展第一課：組織行為學 上海：2025年04月23日

一、《組織行為學》課程及體系介紹1.1 《組織行為學》是一門什么樣的課？1.2 《組織行為學》在EMBA教育體系中的位置及關系1.3 教學方法與策略—案例教學二、管理與管理者2.1 基于組織行為視角的管理內涵2.2 從起源看管理發展及管理規律2.3 管理者的職能結構與核心能力三、如何有效激勵員工3.1 企業......

管理心理與組織行為學 廣州：2025年06月06日

加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，提升人本認知能力、助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導管理水平，領導者決策水平，改善領導者與被領導者之間的關系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設、預判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、......

組織行為學和心理調適 廣州：2025年06月08日

“組織行為學”與“心理調適技巧”是管理心理學范疇中兩個重要的概念。組織行為學是一門專業性非常強的工作，需要管理者對心理學、社會學等學科有較為深刻的認識，同時也要求管理者掌握較高的疏導技巧。這樣才能將所掌握的相關知識正確的加以應用，以幫助“員工”解決......

房地產融資模式創新 上海：2025年06月09日

【趨勢研判】 了解我國房地產融資現狀與金融創新的最新趨勢，勝任于資本致勝時代【渠道拓展】 拓寬融資思路， 建立持續順暢的融資體系，提升地產企業融資能力【實務解析】 全面講解房地產企業融資的最新實踐方法和渠道，破解地產企業融資難的瓶頸約束培訓對象：房地產公司總經理、資金總監、財務總監及融資部經理商業銀行、保險公司等金融機......

學習型組織建設與知識管理 上海：2025年06月13日

培訓總監、培訓經理、培訓專員、HR經理、HR總監等負責企業培訓的人員。大綱內容：第1講：驅動力企業家成長中的四大渴望業務負責人提升業績的四大法寶企業人才成長生命周期的四大階段培訓經理擔負的使命與成長的機遇第2講：定義與內涵學習型組織的定義及內涵學習型組織建設與知識管理的關系知識管理的的定義及內涵第3講：實踐策略與效益知......