濟南CIPTT培訓公開課

七步成詩?—品牌課程開發 濟南：2025年04月25日

模塊一、萬般之源｜選題課程需求的三大來源：戰略（SCL）、關鍵業務（GAPS）、人才發展（CBET）布魯姆教學目標分類與馬杰的教學目標ABCD 撰寫教學理論的三大流派：認知主義、行為主義、建構主義課程開發七大模型：ISD、ADDIE、Dick & Carey、6Ds、DACUM、CBET、HPT課程選題的兩個維......

基于崗位經驗萃取的課程設計與開發 濟南：2025年04月26日

【知識目標】陳述“以學員為中心”的教學理念陳述課程開發五步法的5個階段陳述不同教學方式的特點及適用場景【任務目標】運用需求分析、學員分析工具，確定課程目標運用邏輯梳理工具，鎖定課程關鍵內容點，設計課程大綱運用結構化的內容收集方法開發課程內容采用五步法模式模式，進行課程整體與單元教學設計利用模版撰......

卓越培訓師（TTT） 濟南：2025年05月08日

職業培訓師、企業內部專、兼職內訓師、企業HR、培訓經理、企業各級管理人員、需要作公眾表達的相關人員。課程大綱：第一模塊 導入：培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注意事項......

現代企業培訓體系建設 濟南：2025年05月10日

一、企業培訓的企業功能與現代企業培訓理念1、傳統的企業培訓人力資源再造功能認知2、當前企業培訓現狀與問題3、現代企業培訓理念二、企業培訓體系構成1、組織管理與制度體系（1）組織管理（2）制度體系2、培訓資源體系（1）師資資源（2）課程資源3、培訓運行體系（1）培訓開發（2）培訓實施（3）培訓評估4、培訓保障體系（1）培......

質量風險管理 上海：2025年06月23日

質量風險管理是一個系統化的過程,是對產品在整個生命周期過程中,對風險的識別、衡量、控制以及評價的過程。風險是一種不確定性,是損益發生的可能性,一般是指損失發生的可能性以及后果的危害性。產品的質量是企業的生命。影響產品質量的因素很多,從風險源來講,導致產品質量風險的風險源很多。質量風險管理、量化和降低會影響質量的產品、操......

標桿房地產精裝產品品質提升與工程管理實操案例解析 深圳：2025年06月28日

課程重點以精裝修的管控步驟為主線，介紹施工前對設計的引導、裝飾材料的選擇、樣板先行法則；施工過程中的質量管控及進度控制；施工收尾時的竣工驗收及交付的注意事項等。通過穿插經典案例分析，系統講述精裝管控的要點難點，幫助精裝專業人員積累經驗，成功防范交付風險和售后投訴風險。為企業短期內儲備精裝專業人員提供全力支持。本課件按照......