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濟(jì)南產(chǎn)品需求培訓(xùn) - 名課堂

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濟(jì)南產(chǎn)品需求培訓(xùn)

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濟(jì)南產(chǎn)品需求培訓(xùn)公開(kāi)課

產(chǎn)品需求分析與需求管理——如何搞定市場(chǎng)需求 北京:2025年03月03日

第一部分:產(chǎn)品需求管理概述 -- 需求工程的基礎(chǔ)知識(shí)框架1.需求在產(chǎn)品成敗重大意義1.1美國(guó)工業(yè)協(xié)會(huì)產(chǎn)品失敗原因分析2.什么是需求?2.1 WANTS/NEEDS/DEMANDS、客戶問(wèn)題、真假需求、客戶需求、用戶需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求、需求規(guī)格、技術(shù)需求、非技術(shù)需求2.2案例分享:某運(yùn)營(yíng)上廣告折射對(duì)需求五層次2.3......

產(chǎn)品需求分析與需求管理——如何搞定市場(chǎng)需求 上海:2025年02月27日

需求,作為締造偉大商業(yè)傳奇的根本力量,已經(jīng)被廣大科技企業(yè)所認(rèn)可。如何將市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)真正落到實(shí)處,讓接觸客戶需求的神經(jīng)末梢(市場(chǎng)、銷(xiāo)售、服務(wù))與產(chǎn)品規(guī)劃管理團(tuán)隊(duì)形成有效連接。如何有效甄別需求,去偽存真,由表及里,由此及彼,有效挖掘價(jià)值機(jī)會(huì)點(diǎn);如何形成一套標(biāo)準(zhǔn)化的需求工程方法,確保研發(fā)過(guò)程少走彎路,讓公司擁有持續(xù)研發(fā)......

產(chǎn)品需求分析與管理——精準(zhǔn)捕捉市場(chǎng)需求,有效管理需求變更 廣州:2025年03月15日

根據(jù)美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)Standish Group統(tǒng)計(jì),超過(guò)50%的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題來(lái)源于不完善、不正確、不準(zhǔn)確的需求;80%以上的質(zhì)量修復(fù)成本用于更正需求導(dǎo)致的錯(cuò)誤。需求的正確與否直接影響產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、開(kāi)發(fā)成本,甚至直接決定著產(chǎn)品最終的市場(chǎng)成敗。根據(jù)講師23年從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研發(fā)管理和研發(fā)咨詢工作的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)許多產(chǎn)品型企業(yè)在......

產(chǎn)品需求分析與需求管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳:2025年03月07日

總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總經(jīng)理/副總,產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理,市場(chǎng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專(zhuān)家、系統(tǒng)工程師,需求分析師,研發(fā)骨干員工等。課程大綱一、 產(chǎn)品需求管理綜述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1)理解產(chǎn)品需求管理的重要性及其常見(jiàn)問(wèn)題2)掌握業(yè)界需求分層的四類(lèi)模型3)掌握需求工程在研發(fā)管理體系中的位置4)掌握端到端集成產(chǎn)品需求管理體系1. 產(chǎn)品......

打造銷(xiāo)售冠軍實(shí)戰(zhàn)技能特訓(xùn)營(yíng) 上海:2025年02月08日

業(yè)績(jī)壓力大,但要提升業(yè)績(jī)又覺(jué)得無(wú)從下手,怎么辦?報(bào)價(jià)后客戶就沒(méi)有回應(yīng)了,怎么辦?客戶拿著我們的報(bào)價(jià)與別人比,說(shuō)我們的價(jià)格貴,怎么辦?與客戶聯(lián)絡(luò)一段時(shí)間了,但客戶一直不下單,怎么辦?提供樣品給客戶測(cè)試后,客戶就不理我們了,怎么辦?開(kāi)發(fā)陌生客戶時(shí),有沒(méi)有好的方法減少電話或郵件的拒絕率?收到客戶的詢盤(pán)后,認(rèn)真分析過(guò)客戶的需求......

新經(jīng)理上崗的第一堂課 廣州:2025年03月14日

企業(yè)中基層管理崗位人員高潛人才和儲(chǔ)備管理者中型企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者有興趣提升領(lǐng)導(dǎo)力與自我發(fā)展能力的員工或相關(guān)人員課程大綱第一模塊:管理者的角色認(rèn)知案例分析:《亂了套的新經(jīng)理》為什么“認(rèn)知差距”才是管理者之間的核心差距?轉(zhuǎn)型管理者后最容易陷入的“認(rèn)知誤區(qū)”管理角色認(rèn)知和自我定位如......

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肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...

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